청소년방과후아카데미의 목적과 운영방식에 대해 요약하여 정리

소개글

청소년방과후아카데미의 목적과 운영방식에 대해 요약하여 정리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 청소년방과후아카데미의 목적과 운영 내용
1. 사업의 배경과 목적
2. 운영 방식
3. 운영 현황

Ⅲ. 청소년방과후아카데미의 문제점과 개선방안

Ⅳ. 결론

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

사업이 각각의 특수성과 장단점을 가지고 운영되고 있다. 이를 총괄적으로 운영하여 복지의 사각지대가 생기지 않도록 하는 것, 그리고 중복성을 최소화하고 효율성을 높이도록 해야 할 것이다.
Ⅳ. 결론
본고는 현재 우리나라에서 시행되고 있는 청소년방과후아카데미에 대해서 살펴보았다. 현재까지 진행되어 오면서 이 사업이 많은 청소년들에게 가정과 공교육을 보완하는 공적 서비스로서 자리매김해 온 것이 사실이다. 또한 취약 계층의 청소년들을 보호하고 지도하여 범죄와 비행에 노출되는 것을 예방하고 스스로 자립할 수 있는 역량을 키워가도록 지원해 왔으며, 저소득층의 가정을 도와서 사교육비를 절감시키고 여성들이 경제활동에 참여하도록 지원하였다. 그러한 사업의 효과가 다양한 연구자료에서 프로그램 만족도로 나타나는 것이며, 취약계층의 청소년들에게는 정서적인 면에서도 긍정적인 효과를 거두고 있다. 임주형, 이성원, “[청소년 양극화 해결 방안] 방과후 아카데미 덕에… 학원 내물리던 아이들 ‘희망의 꿈’,” 서울신문, 2012.7.18. 참고.
그럼에도 지난 10여 년 동안 본 사업이 진행되면서 시행착오와 문제점도 드러나고 있다. 이제는 점 더 효율적인 사업으로 자리 잡아, 명실 공히 청소년복지의 대표적인 프로그램이 되도록 드러난 문제점을 보완하고 개선해야 할 것이다. 이를 통해 한국의 청소년들이 계층에 관계없이 이 나라의 주역으로 잘 성장해 가기를 기대한다.
Ⅴ. 참고문헌
양정현, (2011). 「청소년 방과 후 아카데미」프로그램에 대한 저소득층 청소년의 만족도 조사. 청소년문화포럼, 27, 94-128.
한도희, 연규철, (2009). 한국의 청소년 방과후 활동 정책 현황과 발전방안. 한국청소년시설환경학회 학술대회, 151-176.
인터넷 국가법령정보센터.
인터넷 복지로.
인터넷 청소년방과후아카데미.
임주형, 이성원, “[청소년 양극화 해결 방안] 방과후 아카데미 덕에… 학원 내몰리던 아이들 ‘희망의 꿈’,” 서울신문, 2012.7.18.

키워드

청소년활동론,   방과후아카데미,   운영현황,   개선방안