교육심리학-청년기 학생들의 발달 특성과 학교폭력의 예방

소개글

교육심리학-청년기 학생들의 발달 특성과 학교폭력의 예방에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 청년기 학생들의 인지적, 정의적 발달 특성

3. 학교 폭력 문제와 예방 및 처지 방안

5.결론

6. 참고자료

본문내용

들을 통해, 그동안의 추상적인 접근방법을 벗어나 학교와 개인, 크게는 국가가 주도하는 구체적이고 보호적인 지원이 이루어지길 기대한다.
6. 참고자료
김애순, 청년기 갈등과 자기 이해. 시그마프레스, 2005
곽형식, 청소년기의 발달과 심리 특성, 2010
이상균, “학교에서의 또래폭력에 영향을 미치는 요인,” 서울대 대학원 박사학위논문, 1999
류영숙, 학교 폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구. 2012
교육과학기술부, 학교폭력근절통합대책, 2012
학교폭력 예방을 위한 노력, 생활법령정보 http://oneclick.law.go.kr/CSP/Main.laf
이승용, 근원적인 학교 폭력 예방 방안 http://www.kengy.go.kr/nuri/bbs/download.php?bf_idx=44724

키워드

교육심리학,   청년기,   청소년,   학교폭력,   학교폭력예방