본문내용
해 보면 다음과 같다.
특수아의 부모로서 바람직한 태도
될 수 있는 한 빨리 전문가와 상담을 해야 하며 전문가의 진단결과에 따르도록 해야 한다.
부모는 죄악감이나 치욕감에서 해방되어야 한다는 것이다.
부모는 아동의 능력 이상의 것을 요구해서는 안 된다.
부모 뿐 아니라 온 가족의 태도가 일관성이 있어야 한다.
칭찬을 아끼지 말며 항상 애정으로 대해야 하지만 익애는 금물이다.
부모는 인내심으로 장애아를 대하여야 한다.
참고문헌
정옥분, 정순화 저, 부모교육, 학지사 2016
홍길회, 이혜란 외 저, 사회 가족 변화에 따른 부모교육, 창지사 2016
박성연, 김상희 외 저, 자녀와의 진정한 만남을 위한 부모교육, 교육과학사 2014
김정원, 전선욱 저, 영유아교육기관의 부모교육, 창지사 2016
특수아의 부모로서 바람직한 태도
될 수 있는 한 빨리 전문가와 상담을 해야 하며 전문가의 진단결과에 따르도록 해야 한다.
부모는 죄악감이나 치욕감에서 해방되어야 한다는 것이다.
부모는 아동의 능력 이상의 것을 요구해서는 안 된다.
부모 뿐 아니라 온 가족의 태도가 일관성이 있어야 한다.
칭찬을 아끼지 말며 항상 애정으로 대해야 하지만 익애는 금물이다.
부모는 인내심으로 장애아를 대하여야 한다.
참고문헌
정옥분, 정순화 저, 부모교육, 학지사 2016
홍길회, 이혜란 외 저, 사회 가족 변화에 따른 부모교육, 창지사 2016
박성연, 김상희 외 저, 자녀와의 진정한 만남을 위한 부모교육, 교육과학사 2014
김정원, 전선욱 저, 영유아교육기관의 부모교육, 창지사 2016
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