목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 프로그램의 기본원리
2. 영유아 프로그램의 기본원리 중 중요하다고 여겨지는 원리와 그 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 영유아 프로그램의 기본원리
2. 영유아 프로그램의 기본원리 중 중요하다고 여겨지는 원리와 그 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
있게 된다.
-통합성의 원리에 기초한 영유아 프로그램으로 아이들은 전인적 발달에 도움을 받을 수 있다. 예를 들어 수학교육 프로그램이 단순히 아이들에게 수학적 지식만을 교육시키는 것이 아니라 인성 및 사회성과 관련된 내용을 포함하고 있다면, 이는 아이들의 전인적 발달에 도움이 된다고 생각하기 때문이다.
-통합성의 원리에 기초한 영유아 프로그램으로 아이들은 발산적 사고, 확산적 사고에 큰 도움을 받을 수 있다. 예를 들어 언어교육을 통해 특정 개념을 정립한 아이는 수학교육이나 음악교육에 있어서도 언어교육에서 배웠던 특정 개념을 활용할 수 있게 되고, 이러한 활용이 증가되면서 아이는 발산적 사고, 확산적 사고의 폭을 증대시킬 수 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 영유아 프로그램의 기본원리 중 가장 중요하다고 생각하는 부분이 무엇인지 중요하다고 생각하는 이유는 무엇인지 그에 대한 나의 생각을 기술해 보았다. 특히 통합성의 원리는 아이들의 전 영역발달에 긍정적 영향을 미치는 만큼, 영유아 프로그램은 통합성의 원리에 기초해 계획되는 것이 바람직하다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 프로그램 개발 하정연 저 | 양서원 | 2017.01.05.
-통합성의 원리에 기초한 영유아 프로그램으로 아이들은 전인적 발달에 도움을 받을 수 있다. 예를 들어 수학교육 프로그램이 단순히 아이들에게 수학적 지식만을 교육시키는 것이 아니라 인성 및 사회성과 관련된 내용을 포함하고 있다면, 이는 아이들의 전인적 발달에 도움이 된다고 생각하기 때문이다.
-통합성의 원리에 기초한 영유아 프로그램으로 아이들은 발산적 사고, 확산적 사고에 큰 도움을 받을 수 있다. 예를 들어 언어교육을 통해 특정 개념을 정립한 아이는 수학교육이나 음악교육에 있어서도 언어교육에서 배웠던 특정 개념을 활용할 수 있게 되고, 이러한 활용이 증가되면서 아이는 발산적 사고, 확산적 사고의 폭을 증대시킬 수 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 영유아 프로그램의 기본원리 중 가장 중요하다고 생각하는 부분이 무엇인지 중요하다고 생각하는 이유는 무엇인지 그에 대한 나의 생각을 기술해 보았다. 특히 통합성의 원리는 아이들의 전 영역발달에 긍정적 영향을 미치는 만큼, 영유아 프로그램은 통합성의 원리에 기초해 계획되는 것이 바람직하다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 프로그램 개발 하정연 저 | 양서원 | 2017.01.05.
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