[노인교육론] 노인교육프로그램 하나를 선정하여 (1) 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고, (2) 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가하시

소개글

[노인교육론] 노인교육프로그램 하나를 선정하여 (1) 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고, (2) 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가하시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인문학 아카데미, 커피문화교실
2. 교육 프로그램 평가
3. 프로그램 개선 방안

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

야 할 것이다.
이와 더불어 교육이 끝난 이후에도 교육 참여자들 간의 지속적인 네트워크가 유지되어 마치 ‘동아리’와 같은 형태로 운영될 수 있도록 관리하는 것이 매우 중요하다고 생각된다. ‘인문학 아카데미 - 커피문화교실’이 이러한 부분에서 확고한 강점을 가질 수 있다면, 노인교육 프로그램 중에서도 매우 유익하고 효과적인 프로그램으로 자리매김할 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 100세 시대 참여마당 (Senior Achievement)의 노인교육 프로그램 ‘인문학 아카데미 - 커피문화교실’에 대해 살펴봤다. 교육 프로그램이 노인의 특성에 부합하는 지를 평가해봄으로서 개선사항을 도출할 수 있었으며, 이를 바탕으로 교육 프로그램이 보다 내실화 될 수 있는 솔루션을 제공할 수 있었다.
고령화 시대 앞으로 우리사회의 노인들은 계속해서 늘어날 것이다. 노인들이 은퇴 후 자신들이 여생을 즐기기 위해선 교육과 함께 자신에게 적합한 여가활동으로서 취미생활을 영위하는 것이 매우 중요하다.
이러한 점에서 ‘인문학 아카데미 - 커피문화교실’는 취미가 없는 노인에게 새로운 취미를 만들어줄 수 있다는 점에서 매우 유익한 프로그램이라 여겨진다. 향후 이와 같은 프로그램들이 더욱 늘어나 노인들이 성공적 노후를 살아감에 있어 실질적인 도움을 제공할 수 있기를 기대해본다.
참고자료
노인교육론, 한정란 저, 학지사, 2015.01.15.
노인교육론, 송선희, 최명숙 외 3명 저, 신정, 2011.12.10.
노인교육론, 박성희 저, 양서원, 2011.10.15
100세 시대 참여마당 홈페이지 (www.sa100.kr)

키워드

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