고령사회의 문제를 해결하기 위한 평생교육의 역할에 대하여 논의,

소개글

고령사회의 문제를 해결하기 위한 평생교육의 역할에 대하여 논의,에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 고령사회의 문제를 해결하기 위한 평생교육의 역할
2. 평생교육을 위한 평생교육사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

면, 보다 나은 직장을 구할 수 있는 내용을 교육해야 할 것이며, 여가생활을 원하는 고령층이 있다면 다양한 여가생활에 대한 내용을 교육해야 할 것이다. 이를 통해 고령층 학습자는 교육에 더욱 적극적으로 참여할 수 있게 되고 평생교육은 자연스레 활성화 될 것이라 생각한다.
나. 즐거운 학습이 되어야 한다.
교육이 기성교육과 같은 고리타분한 내용이 된다면 수업의 참여도도 떨어지며, 고령층 학습자들의 관심도 떨어져 교육자체가 지속될 수 없다고 생각한다. 따라서 평생교육이 즐겁고 재밌는 교육내용을 내포하고 있어야 된다고 생각한다. 또한 평생교육은 자발적 비의무적 학습이기에 학습자체가 고령층 학습자 중심이여야 되는 것이다.
Ⅲ. 결론
고령사회 대표적 문제는 고령층 빈곤문제, 자살문제, 사회적 단절 문제이다. 이러한 문제는 평생교육을 통해 일정 부분 해결될 수 있다고 생각한다. 단지 평생교육에 대한 고령층의 참여도가 워낙 미미하다 보니, 고령사회 문제가 쉽게 해결되지 않는다고 생각한다. 따라서 지금부터라도 평생교육에 대한 고령층 참여율을 높이는 방법이 모색되어야 한다고 생각한다.
Ⅳ. 참고(출처)
평생교육 방법론 신용주 저 | 학지사 | 2012.09.10.

키워드

고령사회,   평생교육,   직무계발,   보완교육,   대안교육