평생교육제도와 행정 [미국, 영국, 일본, 뉴질랜드]

소개글

평생교육제도와 행정 [미국, 영국, 일본, 뉴질랜드]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 미국의 평생교육제도

2. 영국의 평생교육제도

3. 일본의 평생교육제도

4. 뉴질랜드의 자격제도

5. 우리나라의 평생교육제도

6. 퀴즈 및 마무리

본문내용

미국의 평생교육제도와 행정

미국교육의 특성
1.안보문제를 제외한 모든 교육문제에 관연 하지 않도록 규정.
2.미국사회의 통합은 미국식 민주주의 이념에 기초해서 촉진.
3.게으르고 빈곤한 자들 또는 불우한 처지에 있는 사람들 자신에 있는 것이라고 가르치는 경향 있음.
4.정치적․경제적 엘리트의 지위는 개인적 노력과 업적에 의해서 쟁취하는 것이므로 사회적 계층화는 정당한 것임.
5.학교교육은 개인 필요충족, 자유와 사회적 이동성을 추구봉사.
6.지식보다는 기술에 관계되는 지식에 보다 높은 가치를 부여하는 경향이 있음.


미국평생교육의 내용
미국의 역사적, 정치, 경제적, 문화적 조건은 다른 서방
선진국가에서 보다 휠씬 더 평생교육에서 시민성 형성
의 교육을 강조하는 방향으로 인도하고 있음.

리세움 운동
지역주민들에게 미국의 “위대한 사상”을 학습시킴으로써,
문화적 전통이 약하다고 생각하고 있는 그들에게 지성적 긍지를 갖게 하고
미국적 시민의식을 각성시키는데 크게 기여하였음.




샤우타쿠아 운동
금일의 통신교육, 여름학교의 운영, 대학 확장교육, 독서클럽운동의 전개에
영향을 미쳤으며, 리세움과 함께 시민성 형성을 지향하는 미국의 성인교육을
발전시키는데 기초가 됨.

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