유아인지발달 이론 중 피아제(Piaget)의 인지발달 4단계의 각 단계별 특징과 여러 사례를 조사하여 고 단계별 교육적 핵심과 장/단점에 대해 자신의 의견을 포함하여 서술하시오.

소개글

유아인지발달 이론 중 피아제(Piaget)의 인지발달 4단계의 각 단계별 특징과 여러 사례를 조사하여 고 단계별 교육적 핵심과 장/단점에 대해 자신의 의견을 포함하여 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제(Piaget)의 인지발달 4단계의 각 단계별 특징과 사례
1) 감각운동기의 특징과 사례
2) 전조작기의 특징과 사례
3) 구체적 조작기의 특징과 사례
4) 형식적 조작기의 특징과 사례
2. 각 단계별 교육적 핵심과 장단점
1) 단계별 교육적 핵심
2) 장단점
3. 피아제의 인지발달이론의 교육적 측면에서 본인의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

단계별 인지발달의 특성에 대해 이해시켜 줌으로써 부모와 교사의 교육과 지도에 대한 안내역할을 해주고 있다.
Ⅲ. 결론
피아제는 인간의 인지발달은 4단계를 통하게 되며, 이 단계들은 질적으로 정해진 순서대로 진행되고 단계가 높아질수록 복잡성이 증가된다고 하였으며, 각 단계 발달은 인지의 구조적 변화를 설명하고 있으며, 각 각 단계는 지속적이고 상호의존적이다. 교육적 시사점을 보면
피아제이론은 교사들이 교육의 대상인 아동들의 발달특성 및 단계를 이해하고, 아동들의 발달단계에 따라 적절한 교육내용을 선정하고 조직해야 한다는 것을 시사해주고 있고, 또한 아동들의 능동적이고 적극적인 학습행동이 수업의 효과를 결정하는데 가장 중요하다는 것을 강조하고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
Herbert P. Ginsburg, Sytyia Opper 저 김정민 역, 피아제의 인지발달이론, 학지사, 2006
신명희 저, 유아발달, 학지사, 2016
이숙재, 김경란, 이방실 외 1명 저, 영유아 발달과 교육, 창지사, 2016
정옥분 저, 유아발달, 학지사, 2016
유효순, 원혜경, 김정희 외 1명 저, 영유아발달, 창지사, 2016
현정환 저, 영유아 발달, 창지사, 2016

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