관광해설론=1. 해설 프로그램을 체험 한 후, 체험한 해설프로그램에 대해서 소개하고, 방문한 관광지의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사하세요.해설이 이루어지는 장소, 프로그램 명칭, 체험 일시 등에 대해 구체적

소개글

관광해설론=1. 해설 프로그램을 체험 한 후, 체험한 해설프로그램에 대해서 소개하고, 방문한 관광지의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사하세요.해설이 이루어지는 장소, 프로그램 명칭, 체험 일시 등에 대해 구체적에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 해설 프로그램의 소개

Ⅱ. 해설사 운영방식

Ⅲ. 개선을 위한 제언

본문내용

대한 보다 깊은 이해라는 것을 고려해야 한다. 비록 해설사에 따라 그 내용이 차이가 생길지는 몰라도 내용을 차별화하고 흥미를 느낄 수 있는, 그리고 한국 문화에 대해 알고 싶어 하는 마음이 더욱 커지게 하는 콘텐츠를 구성해야 할 것이다. 특히 그 방식 역시 지식의 나열보다는 \'스토리 텔링\'으로서 정사 뿐 아니라 야사 등에 수록된 이야기를 곁들여 보다 재미를 느끼며 몰입할 수 있게 하는 것이 오히려 한국 문화를 이해하게 하는데 큰 도움이 될 것이다.
뿐만 아니라 문화관광해설사의 전문성 및 인력부족 문제도 생각해야 한다. 대부분의 문화관광해설사들이 은퇴한 후, 보다 한국의 문화유산을 널리 알리고자 하는 선의의 마음으로 자원봉사를 하고 있는 형편인데 자원봉사조직으로 간주하여 그 대우를 제대로 하지 않고 교육 역시 전문적 교육과 자격증 제도가 아닌 단순 교육시간 이수와 실무실습기간을 통해 갈음하는 것은 분명 전문성에 있어 문제를 드러낼 것이다.
특히 필자가 참여한 프로그램 역시 영어 설명이 이해가 가능한 수준이었지만 외국인의 입장에서 보자면 어눌하고 정확한 어휘선택이 되지 않은 \'한국인의 영어\'에 불과했고 다른 문화를 가지고 있는 외국인을 대상으로 \'새로운 문화\'를 설명하고자 할 때, 최대한 명확하고 오해가 없게 전달하기 위해서는 외국어 능력에 있어서, 그리고 역사 및 문화유산에 대한 전문성에 있어서도 보다 큰 발전이 필요할 것이다. 이를 위해 문화관광해설사를 지자체 혹은 문화재 관리 주체 차원에서 공식적으로 고용하고 전문자격증 제도 신설 등을 통해 전문성 및 해설의 질을 높이고자 하는 노력이 필요할 것이다.

키워드

관광해설론,   해설프로그램,   해설사운영방식