[청소년심리 공통] 자아정체감이란 무엇이며, 왜 청소년기에 자아정체감의 형성이 중요한지 설명하고, 자신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험을 예로 들어 어떻게 자

소개글

[청소년심리 공통] 자아정체감이란 무엇이며, 왜 청소년기에 자아정체감의 형성이 중요한지 설명하고, 자신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험을 예로 들어 어떻게 자에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[방통대 청소년교육과 2학년 청소년심리 공통] 자아정체감이란 무엇이며, 왜 청소년기에 자아정체감의 형성이 중요한지 설명하고, 자신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험을 예로 들어 어떻게 자신이 그 갈등에 대처했었는지 그리고 지금이라면 어떻게 좀 더 건강한 적응방식으로 대처할 지에 대해서 기술하시오.

<목 차>

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 개념
2. 청소년기 발달과업
1) 개념
2) 청소년기 발달과업
3. 청소년기 자아정체감 형성의 중요성
1) 자아정체감의 개념
2) 중요성
(1) 급격한 신체발달과 성적 조숙
(2) 상충적인 사회적 요구
(3) 진학 및 직업 등의 선택 시기
(4) 인지능력의 증대
(5) 자아의 통합화 시기
3) 미치는 요인
4. 청소년기 자아정체감 확립을 위한 방법
1) 가정적인 측면
2) 학교적인 측면
3) 사회적인 측면
5. 청소년기 자아정체감 관련 갈등 대처방안
1) 자신이 경험한 자아정체감 관련 갈등
2) 대처방안
(1) 과거의 대처방안
(2) 현재 생각하는 건전한 대처방안

Ⅲ. 결론


<참고문헌>

본문내용

마는 분명 계모라서 동생만 예뻐하는 것이라고 생각했었다. 늘 생각이 많아 꾸물대는 저를 나무라는 어른들에 대하여 남의 말에는 도무지 귀를 기울이지 않는 바보들이라 그런 것이라고 억울해 하였다.
자라면 내가 겪은 억울하고 불합리한 일들을 다 기억하고 있다가 그들에게 복수하리라 다짐하였다. 이후 시간이 흘러 청소년이 되면서 다른 이들보다 더 많은 혼란을 겪었던 것 같다.
지금 생각해보면 철없는 생각이었지만 그 당시 있지도 않았던 새엄마와의 갈등을 억지로 만들었던 것 같다. 나는 불행하고 슬프고 불쌍한 놈이라고 오히려 누군가에게 사랑받고 관심 받고 싶었던 반증은 아니었을까 생각된다.
(2) 인지적 측면 갈등
그 때 눈이 열리고 나의 가정형편이나 주변에 대해 좀 더 알게 되었을 때 ‘아! 내가 잘못 본 것이구나.’라며 내가 가지고 있던 그 모든 억울함이 해소된 것은 아니었다. 다만 나 역시 하릴없이 내가 비판하던 어른이 되어가고 말 것이라는 걸 알아버려 무기력하게 느껴졌을 따름이었다. 공부하는 일, 선생님들의 눈에 드는 일, 친구들과 사귀는 일이 만만치 않음을 알아가면서 세상이란 것이 지독하게 불공평하고 빡빡한 곳이며 나는 별 볼 일 없는 자라는 생각에 ‘나는 누구지?’라던가 ‘난 뭘 할 수 있을까?’라는 고민들로 숨 막힐 것 같은 질식감을 느꼈던 것을 기억한다. 누구나 겪는 일이었겠지만 소심한 성격 탓에 다른 이들 보다 심하게 겪었던 것 같다. 생각은 많아지고 주변 환경도 신경 써야하고 내가 스스로 움직이는지 아니면 다른 사람이나 주변 환경 때문에 움직이는지 많이 혼란스러웠던 것 같다.
2) 대처방안
(1) 과거의 대처방안
초등학교 3학년 때 부모님이 이혼하여 외가에서 생활하다 초등학교 5학년 때 재혼 가정으로 들어가 함께 생활하게 되었다. 성장과정에서 분리와 상실감, 재혼 가정에서의 부적응 등으로 중학교 2학년 때 가출을 하게 되었다. 새어머니와의 갈등으로 갑갑하게 여겨 방과 후 오락실에서 놀다 귀가가 늦어지고 꾸중을 듣게 되자 거짓말을 하고 이런 생활이 반복됨에 따라 집에 들어가는 것이 두려워졌고 가출을 하게 되었다. 일주일 정도 이리저리 친구와 함께 돌아다녀봤지만 갈만한 곳도 딱히 없었다. 비어 있는 친구 집에서 잠을 자고 낮에는 오락실 돈이 없어 남이 하는 오락을 구경만 하고 있었다. 그렇게 일주일이 지난 어느 날 문득 내가 지금 뭐하고 있는 걸까 라는 생각이 들었고 겁이 나서 집안으로는 들어가지 못하고 대문 밖에서 서성이고 있었다. 때마침 옆집 아주머니가 내 이름을 불렀고 그 순간 집안에서 아버지와 새어머니가 뛰쳐나오셨다. 맞아 죽었다 싶은 생각이 들었지만 오히려 그 반대였다.
새어머니가 맨발로 뛰쳐나와 무릎 꿇고 나를 껴안으며 미안하다고 우시는 순간 내가 너무 큰 걱정을 끼쳐들었구나 하는 생각과 지금껏 불행하다는 생각은 나 혼자 만들어 놓은 것이라는 것을 눈물을 엄청 흘리고서야 알게 되었다.
(2) 현재 생각하는 건전한 대처방안
다양한 스트레스 해소법이 있겠지만 여행만한 것도 없는 것 같다. 지금 나의 스트레스 해소법 중 하나가 바로 여행이다. 주말에는 가까운 근교라도 나가려고 노력한다. 답답한 도심에서 벗어나 산이 보이고 바다가 펼쳐진 곳을 가면 한 주일의 스트레스가 다 날아가 버린다. 예전 가출사건 이후 많은 변화가 생겼었다. 부모님들과 많은 대화를 나누고 함께 하는 시간을 늘려갔다. 그렇게 시간이 흘러 그 이후로는 특별한 사고를 치지 않고 무사히 학교를 졸업하고 사회로 나올 수 있었다.
활발한 성격은 안 되는지라 조용히 창밖을 보며 아무생각 없이 떠나는 여행이야 말로 나에게는 더할 나위 없는 스트레스 해소방법이다. 그 당시에 여행을 즐거움을 알았다면 어땠을까 하는 생각이 든다. 물론 그 당시 고민들을 떠올리면 웃음밖에 나지 않지만 나름 그때는 꽤 심각했을 것이다. 만약 그때로 돌아간다면 부모님과 여행을 다니면서 많은 대화를 통해서 청소년기 시절 가졌었던 고민과 혼란들을 해결할 수 있었을 것 같다. 덤으로 견문도 넓힐 수 있었을 테니 그야말로 일석이조였을 것이다. 지금 나와 같은 고민을 하는 청소년들이 있다면 나는 여행을 추천하고 싶다.
Ⅲ. 결론
지금까지 인생에서 가장 커다란 관문을 지나고 있고 할 수 있는 청소년들에 대해 여러 방향에서 살펴보았다. 청소년의 기본 이해를 위해서 발달적 특징과 청소년기에 가장 중요한 과업인 자아정체성 발달에 대해 살펴보았다. 청소년기는 신체적으로 발달이 가속화되고, 형식적 조작 사고가 가능하므로 자기 성찰이나 자기반성을 하게 되어 자아정체성 획득이 용이해 지는 시기임을 알았다. 자아정체성이 형성되는데 영향을 미치는 요인으로는 신체적 요인, 부모 또래 집단, 문화적 요인으로 구별하여 살펴보았고, 더 나아가서 정체성 형성에 직업이 미치는 영향을 알아보았다. 청소년들은 이러한 자아 탐구를 통해 자신의 약점이나 결점을 인정하고 받아들이며, 적성과 사회적 위치를 고려하여 장래의 직업을 선택한다. 청소년기는 자아를 찾아 방황하고 여러 가지를 시도해 보는 것이 자연스러운 시기이므로, 우리는 따뜻한 마음으로 아이의 방황을 지켜봐 주어야 한다. 삶 속에서 자기를 사랑하며 자기를 긍정적으로 바라보는 성숙한 모습으로 살아갈 수 있도록 사회, 그리고 우리들이 지켜보고 나아갈 방향을 잘 이끌어주어야 할 것이다.
<참고문헌>
한상철 외(2014) 청소년심리학, 교육과학사
정영숙 외(2009) 청소년심리학, 시그마프레스
김청송 저(2011) 청소년심리학의 이론과 쟁점, 학지사
오윤선 저(2008) 청소년의 이해와 상담, 예여B&P
최순남(2010) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
노혁(2008) 청소년복지론, 대학출판사
한국청소년개발원 편(2007) 청소년복지론, 인간과복지
이용교(2009) 한국청소년복지의 현실과 대안, 은평천사원출판부
민경환(2010) 성격심리학, 법문사
박아청(2009) 사춘기의 이해, 교육과학사
한국청소년개발원(2005) 청소년심리학, 서원
김성이 외(2006) 청소년 복지학, 집문당
한상철 외(2005) 청소년 문제행동, 학지사
한국갤럽조사연구소, 한국과 세계 청소년의 의식, 한국갤럽조사연구소, 2005

키워드

자아정체감,   청소년기,   자아정체감 형성,   청소년기 발달과업,   자아정체감 관련 갈등,   건강한 적응방식,   갈등대처방안,   청소년심리,   청소년교육과,   방통대