괴롭힘을 가하는 아동의 학부모 면담 내용을 참조해서 공격적이고 거친 놀이를 좋아하는 남아를 둔 학부모와 상담하는 방법에 대해 토론해 보세요
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소개글

괴롭힘을 가하는 아동의 학부모 면담 내용을 참조해서 공격적이고 거친 놀이를 좋아하는 남아를 둔 학부모와 상담하는 방법에 대해 토론해 보세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 공격적이고 거친 놀이를 좋아하는 남아를 둔 학부모와 상담하는 방법
2. 유아의 공격성 발달특징
3. 유아의 공격성 양상
4. 유아의 공격성 대처방법

본문내용

간의 상호작용 등이 부정적일 때 나타나곤 한다. 따라서 유아의 공격행동을 해소하기 위하여 부모는 일관적이고 긍정적인 훈육태도를 지닐 필요가 있으며, 자녀와 대화에 있어 권위주의적이고 통제적인 의사소통 보다는 민주적이고 자율적인 의사소통을 함으로서 유아의 정서순환이 원만히 이루어 질 수 있도록 해야 할 것이다.
나. 아동상담 강화
공격적 행동을 보이는 유아를 처벌할 경우, 유아의 공격성은 더욱 강화될 가능성이 높다. 이에 유아가 자신의 공격적 행동과 비공격적 행동을 식별하여 강화할 수 있는 방법을 모색함과 동시에 부정적 언어표현을 친사회적 언어표현과 행동으로 바꿀 수 있도록 지속적으로 상담을 진행해야 할 것이다.
다. 부모관리 훈련
공격적 행동을 보이는 유아의 가정은 보통 가족적 문제가 있는 경우가 많다. 따라서 부모들은 부모관리 훈련을 통하여 유아에게 권장할 행동과 그렇지 않은 행동을 구별하는 법을 배우고, 교사가 유아의 학생생활을 기록한 내용으로 가정에서 보상을 주는 프로그램을 배우기도 하며, 훈련에 참여하면서 피드백을 주고 받는다.
라. 아동 사회기술훈련
사회기술훈련은 단독으로 시행하는 것보단 인지치료나 약물치료와 병행해서 시행하게 되면 더욱 높은 효과를 얻을 수 있다. 사회기술훈련으로 유아는 자신의 행동에 대해 보다 잘 인지하게 되고, 이를 바탕으로 아동은 자신의 문제점을 수정해 나가게 된다. 또한 사회적 상황을 평가하고, 적절한 행동으로 대응하는 법을 배울 수 있다. 또한, 또래집단에서 상호작용을 통해 많은 도움을 받고, 집단 시간에 배운 하나의 사회적 규칙을 다른 상황에서도 적용하게 된다.
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  • 페이지수5페이지
  • 등록일2017.10.18
  • 저작시기2017.10
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1036502
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