[아동관찰및행동연구] 포트폴리오의 평가의 개념, 목적, 특징을 기술하고, 장점과 단점을 비교 분석하시오 : 포트폴리오

소개글

[아동관찰및행동연구] 포트폴리오의 평가의 개념, 목적, 특징을 기술하고, 장점과 단점을 비교 분석하시오 : 포트폴리오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 포트폴리오란

2. 포트폴리오 평가의 개념

3. 포트폴리오 평가의 목적

4. 포트폴리오 평가의 특징

5. 포트폴리오 평가의 장점

6. 포트폴리오 평가의 단점

7. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

동료교사와 대화와 협력의 기회를 마련해야 한다. 네 번째로는 성공적인 포트폴리오 평가를 위해서 교사는 부모에게 포트폴리오 평가에 대한 믿음과 신뢰를 얻어야 하며 평가과정의 협력을 얻어내기 위해서 부모를 설득하고 평가에 참여시키는 것이 필요하다. 이를 위해서는 정기적 비정기적으로 작업 표본에 대한 코멘트를 가정으로 보내거나 상담을 통해 부모의 의견을 수집하는 등 가정에서 보이는 발달에 관한 증거도 수집해야 한다. 그러므로 교사는 포트폴리오 평가를 하면서 교육과정을 바르게 이해하고, 유아를 객관적으로 평가할 수 있는 눈을 길러야 할 것이다. 이러한 노력으로 교사로서의 전문성을 신장시킬 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 포트폴리오의 평가의 개념, 목적, 특징을 기술하고, 장점과 단점을 비교 분석해 보았다. 이상을 종합해 보면 포트폴리오 평가의 목적은 시간에 따른 유아의 진보와 발달을 이해하고 교사는 유아의 발달에 따른 적절한 교수 계획을 세울 뿐만 아니라 부모와 행정가와 의사소통을 하기 위한 목적을 가진다. 또한, 유아의 학습동기 및 자율성을 향상시키기 위한 정보 제공에 목적이 있다.
참고문헌
김경철(2007). 유아 포트폴리오 평가의 새로운 경향. 교원교육.
권영순(2011). 포트폴리오 평가에 대한 보육교사의 인식 및 운영현황 조사연구. 수원대학교 교육대학원 석사학위논문.
권정숙(2002). 포트폴리오 평가 방법의 과정에 대한 사례연구. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
심성경 외(2012). 유아교육현장에서의 포트폴리오 평가에 대한 교사의 인식과 실제. 한국컨텐츠학회논문지.

키워드

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