보육교사의 특성은 크게 인성적, 신체적, 지적 특성으로 나눌 수 있다. 특히 인성적 특성은 더욱 강조되고 있다. 보육교사로서 가장 중요하다고 생각되는 인성적 특성에 대해 자신의 생각을 논하시오

소개글

보육교사의 특성은 크게 인성적, 신체적, 지적 특성으로 나눌 수 있다. 특히 인성적 특성은 더욱 강조되고 있다. 보육교사로서 가장 중요하다고 생각되는 인성적 특성에 대해 자신의 생각을 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인성적 특성이 훌륭한 보육교사 사례
2. 인성적 특성이 훌륭하지 보육교사 사례
3. 보육교사로서 가장 중요하다고 생각되는 인성적 특성

Ⅲ. 결론

본문내용

적극적인 방법은 아동에 대한 상담활동 진행이다. 상담이란 아이들이 바람직한 방향으로 나아가기 위한 일련의 수단이다. 아이들에 대한 상담으로 아이들과 아이들이 속한 가족의 문제점은 무엇인지 파악하는 것이야 말로 보육교사에게 필요한 가장 큰 역할이자 사명이지 않나 생각해 보았다.
둘째. 아이들에 대한 관심과 수용적 태도
아이들의 자아존중감과 인성은 타인에 의한 평가, 그리고 외부세계로부터 받은 피드백을 통해 형성된다. 그중에서도 아이들에 대한 보육교사의 관심과 수용적 태도, 격려는 아이들으로 하여금 자아개념을 긍정적으로 형성하도록 하는 데 도움이 될뿐만 아니라 긍정적 인성 형성에도 큰 도움이 된다. 따라서 나는 아이들에 대한 관심을 가지고 아이들에 대한 격려와 관리감독을 철저히 할 것이다.
셋째. 친구로서의 역할
보육현장에서 아이들은 보육교사를 다정한 친구로 대하기를 원하는 경우도 있으며, 같이 대화하고, 놀며 또래집단을 형성하길 원하는 경우도 있다. 딱딱한 보육교사가 아닌 고민을 상담하거나 같이 여가생활도 할 수 있는 친구와 같은 역할을 함으로서 정이 많은 어린이집을 만들고 싶다. 이러한 노력으로 보육교사는 아이들과의 비형식적인 관계를 적절하게 형성할 수 있으며, 비형식적 관계에 주력하는 보육교사야 말로 인성적 자질이 훌륭한 교사라 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
인성적으로 문제가 있는 보육교사는 아동학대를 저지르거나 보육의 질적 수준을 떨어트리는 원인을 제공할 수 있다고 생각한다. 보육교사는 모름지기 전문지식보다는 자신의 인성적 특성을 높일 수 있는 방안을 모색하는데 주력할 필요가 있다는 생각이 든다.

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