[조작적 조건화] 조작적 조건형성(비보상, 처벌, 지속성, 회피학습, 학습된 무력감, 신경과학과 혐오학습, 조작적 조건화의 응용)

소개글

[조작적 조건화] 조작적 조건형성(비보상, 처벌, 지속성, 회피학습, 학습된 무력감, 신경과학과 혐오학습, 조작적 조건화의 응용)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 비보상

II. 처벌

III. 지속성

IV. 회피학습

V. 학습된 무력감

VI. 신경과학과 혐오학습

VII. 응용

* 참고문헌

본문내용

에 접근하면 경고소리가 제시되는데, 그것은 만약 계속해서 더 접근하게 되면 쇼크를 준다는 신호이다. 그 경계에서 물러서면 소리가 꺼지고 쇼크도 없다. 쇼크-유발 공격은 잠재적인 반응이다.
강박장애에서 사람들은 과도한 공포나 두려움을 느끼며, 수행해야 할 강박적이거나 의식적인 행동들을 지니고 있다. 2과정 이론은 강박행동을 제거하기 위해서 (1) 공포를 없애기 위해 공포스러운 대상에 안전하게 노출시키고, (2) 강박적 행동을 못하도록 하여 나쁜 결과가 뒤따르지 않는다는 것을 입증해 줄 필요가 있음을 시사한다. 효과적인 행동치료는 자극소거와 반응-방지라는 2과정 이론의 두 요소 모두를 사용한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

키워드

조작적 조건화,   조작적 조건형성,   아동발달,   인간발달