나의 가능성 탐색하기 [진로 선택하기, 생애 계획하기, 가치관명료화하기, 가능성 탐색하기, 목표실행 전략세우기, 진로장벽 문제해결하기]

소개글

나의 가능성 탐색하기 [진로 선택하기, 생애 계획하기, 가치관명료화하기, 가능성 탐색하기, 목표실행 전략세우기, 진로장벽 문제해결하기]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서론
II. 책 내용 정리
　1. 가치관명료화하기
　2. 가능성 탐색하기
　3. 성역할과 진로선택하기
　4. 생애계획하기
　5. 목표실행을 위한 전략세우기
　6. 진로장벽과 문제해결하기
III. 프로젝트
　1. 생애프로젝트 팀 명칭
　2. 생애 목표
　3. 목표 해결을 위한 방안 및 대안
IV. 결론

본문내용

하지 않는다.
8
하기 싫은 일이 있어도 그 일을 마칠 때까지 거기에 메달린다.
9
무슨 일을 하기로 마음먹으면 즉시 그 일을 한다.
10
네기 새로운 것을 배우려고 할 때 처음에 잘 되지 않으면 금방 포기한다.
11
예기치 않은 문제가 생기면 그 일을 처리하지 못한다.
12
새로운 일이 너무 어려워 보이면 그것을 배우려하지 않는다.
13
실패했을 때 오히려 더 열심히 노력한다.
14
나는 어떤 일을 할 수 있는 내 능력에 대해서 자신이 없다.
15
나는 나 자신을 믿는다.
16
나는 쉽게 포기한다.
17
나는 살아가면서 겪는 대부분의 문제들을 잘 처리할 수 있을 것 같지 않다.
18
나는 새로운 친구들 사귀기가 어렵다.
19
내가 만나고 싶어 했던 사람을 보면 그 사람이 내게 올 때까지 기다리기 전에 내가 먼저 다가간다.
20
호감이 가는 사람을 만났더라도 사귀기 어려운 사람이면 사귀려는 노력을 그만두어 버린다.
21
처음 보기에 좀 무관심한 사람이라도 쉽게 포기하지 않고 사귀어 보려고 노력한다.
22
나는 사회적인 모임에서 잘 처신하지 못한다.
23
나는 지금의 친구들을 내 사교성 덕분으로 사귀었다.
김성애. 2005. “사회극이 고등학교 복학생의 학교 적응과 자기효능감에 미치는 효과”. 서울여자대학교 특수치료전문대학원 석사논문
3) 생태도, 가계도를 그려보고 자신의 자원을 파악해 본다.
<생태도>
4) 다양한 활동에 도전해 본다.
도전하기 이전에 그동안의 생애곡선을 그려보고 그것을 바탕으로 부족한 활동과 해보고 싶은 것들을 나름대로 정해보며 평가한다. 그리고 아래와 같은 활동 등을 선택하여 실천해 본다.
언어 공부 : 영어, 불어, 일본어, 중국어 등
친구 많이 사귀어 보기
교내 동아리 활동, 교외 활동 참여하기
어학연수 : 해외 어학연수, 유학, 워킹 등
자원봉사 : 멘토링, 캠프참여 등
여행 : 나홀로 여행, 배낭여행 등
▶ 정한 활동 등을 실천해본 후 성공 실패여부를 파악한다. 실패하였다면 실패 원인이 무엇인지 구체적인 요인은 어떤 것인지 분석해본다. 분석 후 재실행해 보거나 또 다른 대안을 찾아본다.
(3) 나의 꿈을 찾아본다.
1) 나의 꿈 변천사를 생각해 보고 희망직종을 나열해 본다.
2) 꿈을 이룬 성공담 및 자서전을 읽어본다.
: 다양한 성공담과 자서전등을 읽어보고 그들의 성공 요인과 실패요인들을 파악하여 선견지명 할 수 있도록 자원으로서 활용한다.
3) 희망직종에 대하여 구체적으로 알아본다.
: 희망직종과 관련된 전문가를 인터뷰해 보거나 직접 체험할 수 있는 활동을 해본다.
Ⅲ.결론
나는 내 자신에 대해 너무나 몰랐던 것 같다.
정말 사회복지사는 클라이언트의 마음을 잘 이해하고 잘 들여다 볼수 있어야하는데 정작 나는 내 자신을 잘 몰랐던 것 같다.
그룹토의 를 통해서 여러의견을 들으면서, 좀더 다양한 관점으로 사람을 대할수 있게 되었다.
직업상담론 강의를 듣고, 조별토론을 통해 나 자신을 진지하게 돌아보는 시간을 가질 수 있어 좋았다. 난 앞으로 갈 것에 대해서만 생각했지, 내 자신에 대해 돌아보는 것엔 관심을 두지 않았었다. 그런데 이번 강의를 통해 '나'에 대해 다시 한번 돌아볼 수 있었고 '앞으로 내가 어떻게 나아가야 할 것인가, 내 꿈은 무엇인가'에 대해서도 깊이있게 생각해 볼 수 있었다. 또한 나와 연령대가 비슷한 다른 사람들과 함께 서로 나누고 경청하는 시간을 가지면서 좀 더 성장한 듯한 기분이 들었다.
수업을 들으면서 난 내가 이제껏 당연한 것들에 대해서 제대로 생각을 해보지도 않았었다는 것을 깨닫게 되었고, 기본적이지만 좀 더 나에 대해서 들여다 보려는 여러 시도를 해 본 것 같다. 이 수업을 통해서 나를 돌아보는 시간을 갖게 되었으며 앞으로도 단순히 앞만 보는 것이 아닌 나를 좀 더 돌아보고 어떤 식으로 나아가야 할 것인가를 생각해 보아야 되겠다고 생각하게 되었다.
이번 작업을 통하여 나를 알아가기 위해서는 어떤 활동들을 할 수 있을 지 좀 더 구체적으로 생각해 볼 수 있는 시간을 갖았다. 이것을 바탕으로 그저 구상으로 그치는 것이 아니라 내가 직접 실천해 볼 수 있겠다는 생각으로 좀 더 구체적으로 직접 계획해 보고 실천에 옮기고자 준비할 수 있도록 하게 되었다. 매일 머릿속으로만 하였던 것을 이제 행동으로 할 수 있게 된 것이다. 다양하게 생각하면서 즐겁게 할 수 있었다.
구체적으로 나에 대해 생각해 본 적이 없었는데 이번 수업과 조별모임을 통해서 나에 대해 생각해볼 수 있는 시간을 가질 수 있었던것 같다. 나는 항상 하던 일이 문제가 생기거나 착오가 생기면 내 탓을 많이 하곤 한다. 그래서 나에 대한 자신감이 많이 결여 되어 있는 상태였다. 그러나 이번 기회를 통해서 나를 좀 더 소중하게 생각할 수 있게 되었다. 앞으로 나에 대해 알아가면서 조금 더 많은 나의 내면을 알 수 있었으면 좋겠다.
강의를 듣고 조별토론을 하면서, 진정한 나를 알게 되었다.
나의 흥미와 적성, 능력을 이야기하고, 이를 통해 직업세계를 이해해보고, 나의 꿈을 이루기위해 생애를 계획하고 목표설정하는 등에 다양한 활동들을 통해서 다양한 나의 모습을 발견하게 된 것 같다.
특히 나만이 가지고 있을 것 같았던 고민이나 생각들이 토론을 통해서 다른 친구들에게도 있다는 것을 알게되므로써, 나에대한 자존감이 조금은 높아졌다고 생각한다.
직업상담론 강의를 듣고, 조별토론을 통해 많은 것을 배우고 느낄 수 있었다. 우선 '나' 자신을 돌아보고 반성하고 또 더 좋게 나아가기 위하여 깊은 생각을 할 수 있었던 계기같았다. 조원들에게 나의 내면과 나의 생각을 드러내면서 내 자신을 더 잘알게 된 계기이기도 하다. 무엇보다 좋았던 점은 내 자신을 드러내는 것을 넘어 나와 나이대가 비슷한 조원들의 생각을 함께 공유할 수 있었던 것이다. 좁은 내 자신을 뛰어넘어 나와 비슷한 나이대 사람들은 어떤 생각을 하는지 알게 되었다. 여기서 조원들의 좋은 점을 발견하고 '나도 더 분발해야지' 라는 생각을 하게 되었고, 조원들의 고민과 내 고민이 비슷하다는 것을 발견했을 때는 동질감을 느끼고 내 자신을 위로 할 수 있었다. 이번 강의를 통해 많은 것을 깨닳을 수 있었다.

키워드

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