목차
1) 사회복지기획이론
2) 이론을 적용한 기획안
3) 참고문헌
2) 이론을 적용한 기획안
3) 참고문헌
본문내용
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-중기적으로는 대상자인 저소득층 아동이 복지카드를 받기 전보다 학교생활에 집중하여 자신의 진로에 조금이나마 집중할 수 있게 되는 성과를 낸다. (3개월+1년 7개월)
-결과적으로 대상자가 자신에게 주어진 금액 400,000(40만 원)을 계획적으로 잘 사용하는 경제적 훈련을 할 수 있게 되고, 학교생활에서 학업에 뒤떨어지지 않으며 교우관계를 원만히 할 수 있는 부분에 도움을 준다. 이러한 도움은 대상자인 저소득층 아동의 사회화 과정에 중요한 역할을 할 것이며 이는 곧 이들이 사회에 나가서도 문제없이 생활할 수 있는 구심점을 마련해주는데 의의가 있다. (3개월+1년 7개월 +1년, 총 소요기간 3년)
3) 참고문헌
김연규, 사회복지 프로그램 목표설정의 적합성에 관한 연구, 한남대학교 대학원, 2016
-중기적으로는 대상자인 저소득층 아동이 복지카드를 받기 전보다 학교생활에 집중하여 자신의 진로에 조금이나마 집중할 수 있게 되는 성과를 낸다. (3개월+1년 7개월)
-결과적으로 대상자가 자신에게 주어진 금액 400,000(40만 원)을 계획적으로 잘 사용하는 경제적 훈련을 할 수 있게 되고, 학교생활에서 학업에 뒤떨어지지 않으며 교우관계를 원만히 할 수 있는 부분에 도움을 준다. 이러한 도움은 대상자인 저소득층 아동의 사회화 과정에 중요한 역할을 할 것이며 이는 곧 이들이 사회에 나가서도 문제없이 생활할 수 있는 구심점을 마련해주는데 의의가 있다. (3개월+1년 7개월 +1년, 총 소요기간 3년)
3) 참고문헌
김연규, 사회복지 프로그램 목표설정의 적합성에 관한 연구, 한남대학교 대학원, 2016
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