목차
Ⅰ.서론
Ⅱ. 교육 훈련 일반 이론
1. 기업 교육의 역사
2. 교육 훈련의 방법
1) OJT(On-the Job Training)
2) Off-JT(Off-the Job Training)
Ⅲ. TGIF 의 교육 훈련
1. TGIF 교육 – 인재 양성과정
2. OJT 훈련
2. OFF JT 훈련
1) Staff Development
2) Coach Development
3) Management Development
4. 비정규교육
4. TGIF 교육 프로그램의 장점
1) 종업원을 만족시키는 교육 프로그램
2) 사원관리가 용이한 실직 적인 교육 프로그램 - 코칭 제도
3) 서비스정신의 교육
4) 고객관리를 위한 CS Leader과정
5) 새로운 지점 오픈을 위한NSO Seminar
5. TGIF 교육 프로그램의 단점(문제점)
1) Standard 유지와 지점의 특성
2) 균등하지 않은 교육 훈련의 기회
3) 비용상의 문제
4) 비정규직 인원 교육의 문제점
5) 롯데 기업과 합병후 중복되는 프로그램의 문제
Ⅳ. 경쟁사의 종업원 교육 프로그램
1. 마르쉐의 종업원 교육 시스템
2. 아웃백의 종업원 교육 시스템 – 점장 교육 중심
3. 스카이 락 종업원 교육 시스템
1) 스카이 락(Skylark) 소개
2)CJ Foodville Academy 소개
3) 교육 비전 및 방향
4) CJ Foodville Academy 규모
5) 프로그램 소개
4. Friday’s Academy 와 Foodville Academy의 비교
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
Ⅱ. 교육 훈련 일반 이론
1. 기업 교육의 역사
2. 교육 훈련의 방법
1) OJT(On-the Job Training)
2) Off-JT(Off-the Job Training)
Ⅲ. TGIF 의 교육 훈련
1. TGIF 교육 – 인재 양성과정
2. OJT 훈련
2. OFF JT 훈련
1) Staff Development
2) Coach Development
3) Management Development
4. 비정규교육
4. TGIF 교육 프로그램의 장점
1) 종업원을 만족시키는 교육 프로그램
2) 사원관리가 용이한 실직 적인 교육 프로그램 - 코칭 제도
3) 서비스정신의 교육
4) 고객관리를 위한 CS Leader과정
5) 새로운 지점 오픈을 위한NSO Seminar
5. TGIF 교육 프로그램의 단점(문제점)
1) Standard 유지와 지점의 특성
2) 균등하지 않은 교육 훈련의 기회
3) 비용상의 문제
4) 비정규직 인원 교육의 문제점
5) 롯데 기업과 합병후 중복되는 프로그램의 문제
Ⅳ. 경쟁사의 종업원 교육 프로그램
1. 마르쉐의 종업원 교육 시스템
2. 아웃백의 종업원 교육 시스템 – 점장 교육 중심
3. 스카이 락 종업원 교육 시스템
1) 스카이 락(Skylark) 소개
2)CJ Foodville Academy 소개
3) 교육 비전 및 방향
4) CJ Foodville Academy 규모
5) 프로그램 소개
4. Friday’s Academy 와 Foodville Academy의 비교
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
본문내용
TGI 교육훈련 [TGI 기업 교육 역사, TGI 교육 훈련 이론, TGI 교육훈련 소개, TGI 교육훈련 조사, TGI 교육훈련 분석, TGI 교육훈련 개요, TGI 교육훈련 고찰, TGI 교육훈련 소고, TGI 교육훈련 분석]
Ⅰ.서론
기업 환경이 변하면서 조직체 또는 개인이 성공적인 경영활동을 하고 경쟁력을 확보하기 위해서는 시기에 맞게 필요한 지식, 기술, 능력이 무엇인지를 알아내고 이를 증가 시키기 위해 조직적인 노력이 필요하다. 이렇게 조직 차원에서 또는 개인 차원에서 실력을 강화시키고 자격요건을 탄탄하게 하기 위해서는 회사의 사훈과 경영 목표에 맞는 교육 훈련 프로그램을 개발하여 실시하고 계획과 실천의 차이를 살평보아 평가 해야 한다.
교육 훈련이 조직과 개인에게 중요한 이유는 첫째, 기업환경이 계속하여 빠르게 변화고 있기 때문이다. 특히 정보화 시대에 모든 변화가 빠르게 이루어지고 있는 오늘날에는 하나의 지식을 갖고 있다고 해서 그것이 절대적인 것이 아니며 어떻게 빠르게 변화하는 발맞추어 적응하고 업데이트 하느냐가 성공의 밑거름이 된다고 할 수 있기 때문에 회사측에서는 늘 가르치는 교육훈련에 힘써야 하며 개인차원에서 종업원들은 배우는데 게을리해서는 안될 것이다. 또한 교육훈련은 잘 알고 업무를 수행하는 것 보다 체계적인 교육을 받고 업무를 수행하기 때문에 기업의 경쟁력과 생산성을 향상시킬 수 있다. 게다가, 교육훈련은 통해 보다 실력 있는 종업원들을 양성해내는 것은 종업원 만족을 가져올 수 있고 , 만족하는 실력 있는 종업원은 회사의 핵심적인 자산이 된다.
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 교육 훈련 일반 이론
1. 기업 교육의 역사
최초의 교육 형태는 생활과 교육이 분화되지 않은 상태에서 개인이 가르치는 개별 교육이었을 것이다. 비 체제적으로 이루어졌음은 물론이다. 이때에는 특히 가족이나 부족의 일원 중에서 경험이 많은 자의 행동을 관찰하거나 모방함으로써 학습이 일어났을 것이며 가끔은 토론이나 질문을 하기도 하였을 것이다. 교사와 학생의 구분도 물론 없었을 것이다.
그러나 20세기 중반 이후에는 커뮤니케이션 이론, 시스템사고, 과학적 교수•학습 이론의 등장, 수행 공학 및 교수 공학의 발달 등으로 새로운 전기를 맞게 된다. 이 시기에는 이전에 등장하였던 여러 교육 훈련 방법의 질적인 향상은 물론 케이스 학습, 문제 기반 학습, 본격적인 CBT, 발달된 형태의 체계적인 원격교육의 방법 등이 활용된다. 이러한 기술적•이념적 변동은 현재와 같은 다양한 교육의 방법을 낳고 있는데 이 방법들을 대별하면 정보통신 네트워크를 활용하는 온라인 교육과 면 대 면의 학습을 중시하는 오프라인 교육으로 나눌 수 있을 것이다. 기업교육에서의 온라인 교육은 정보통신 기반의 인프라를 활용하여 소위 e - Training 또는 웹 기반 교육훈련(WBT)을 실시하는 것을 의미하는데 여기에는 가상경험기반 학습, 전문가 시스템, 자원기반 학습, 지식경영기반 학습, 문제기반 학습, 자기 주도적 학습, 원격교육 등의 방법들과 이들을 지원하는 이론들이 웹이라는 매개체를 중심으로 통합되어 나타나는 교육이다. 기업교육에서의 오프라인 교육은 역사적으로 개발되어 온 다양한 전통적 교육훈련의 방법들이 시대적•상황적 요청에 부응한 형태로 등장하는 것을 의미한다
Ⅰ.서론
기업 환경이 변하면서 조직체 또는 개인이 성공적인 경영활동을 하고 경쟁력을 확보하기 위해서는 시기에 맞게 필요한 지식, 기술, 능력이 무엇인지를 알아내고 이를 증가 시키기 위해 조직적인 노력이 필요하다. 이렇게 조직 차원에서 또는 개인 차원에서 실력을 강화시키고 자격요건을 탄탄하게 하기 위해서는 회사의 사훈과 경영 목표에 맞는 교육 훈련 프로그램을 개발하여 실시하고 계획과 실천의 차이를 살평보아 평가 해야 한다.
교육 훈련이 조직과 개인에게 중요한 이유는 첫째, 기업환경이 계속하여 빠르게 변화고 있기 때문이다. 특히 정보화 시대에 모든 변화가 빠르게 이루어지고 있는 오늘날에는 하나의 지식을 갖고 있다고 해서 그것이 절대적인 것이 아니며 어떻게 빠르게 변화하는 발맞추어 적응하고 업데이트 하느냐가 성공의 밑거름이 된다고 할 수 있기 때문에 회사측에서는 늘 가르치는 교육훈련에 힘써야 하며 개인차원에서 종업원들은 배우는데 게을리해서는 안될 것이다. 또한 교육훈련은 잘 알고 업무를 수행하는 것 보다 체계적인 교육을 받고 업무를 수행하기 때문에 기업의 경쟁력과 생산성을 향상시킬 수 있다. 게다가, 교육훈련은 통해 보다 실력 있는 종업원들을 양성해내는 것은 종업원 만족을 가져올 수 있고 , 만족하는 실력 있는 종업원은 회사의 핵심적인 자산이 된다.
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 교육 훈련 일반 이론
1. 기업 교육의 역사
최초의 교육 형태는 생활과 교육이 분화되지 않은 상태에서 개인이 가르치는 개별 교육이었을 것이다. 비 체제적으로 이루어졌음은 물론이다. 이때에는 특히 가족이나 부족의 일원 중에서 경험이 많은 자의 행동을 관찰하거나 모방함으로써 학습이 일어났을 것이며 가끔은 토론이나 질문을 하기도 하였을 것이다. 교사와 학생의 구분도 물론 없었을 것이다.
그러나 20세기 중반 이후에는 커뮤니케이션 이론, 시스템사고, 과학적 교수•학습 이론의 등장, 수행 공학 및 교수 공학의 발달 등으로 새로운 전기를 맞게 된다. 이 시기에는 이전에 등장하였던 여러 교육 훈련 방법의 질적인 향상은 물론 케이스 학습, 문제 기반 학습, 본격적인 CBT, 발달된 형태의 체계적인 원격교육의 방법 등이 활용된다. 이러한 기술적•이념적 변동은 현재와 같은 다양한 교육의 방법을 낳고 있는데 이 방법들을 대별하면 정보통신 네트워크를 활용하는 온라인 교육과 면 대 면의 학습을 중시하는 오프라인 교육으로 나눌 수 있을 것이다. 기업교육에서의 온라인 교육은 정보통신 기반의 인프라를 활용하여 소위 e - Training 또는 웹 기반 교육훈련(WBT)을 실시하는 것을 의미하는데 여기에는 가상경험기반 학습, 전문가 시스템, 자원기반 학습, 지식경영기반 학습, 문제기반 학습, 자기 주도적 학습, 원격교육 등의 방법들과 이들을 지원하는 이론들이 웹이라는 매개체를 중심으로 통합되어 나타나는 교육이다. 기업교육에서의 오프라인 교육은 역사적으로 개발되어 온 다양한 전통적 교육훈련의 방법들이 시대적•상황적 요청에 부응한 형태로 등장하는 것을 의미한다
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