목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 거친 신체놀이의 개념 및 특징
2. 거친 신체놀이의 장단점
1) 장점
2) 단점
3. 보육기관에서의 적절한 지도방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 거친 신체놀이의 개념 및 특징
2. 거친 신체놀이의 장단점
1) 장점
2) 단점
3. 보육기관에서의 적절한 지도방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
는 것도 필요하다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 유아기의 거친 신체놀이(싸우기, 전쟁놀이 등)이 주는 장점과 단점에 대해 기술하고 보육기관에서 유아들이 거친 신체놀이를 하는 경우 적절한 지도방법에 대해 살펴보았다. 어떠한 방식이든 유아 개개인의 특성과 교사마다의 배경지식이나 교육철학이 다르므로 신체놀이의 허용정도는 다를 수밖에 없다. 따라서 상황마다 적절한 교사의 개입이 반드시 필요하다고 하겠다.
Ⅳ 참고자료
- 전민희, “영유아의 거친 신체놀이에 대한 교사의 인식과 바람직한 교육적 접근방법”, 경기대, 2012
- 구명실, “유아의 거친 신체 놀이와 공격성과의 관계”, 인천대, 2008
- 하상목, “아버지의 놀이신념과 거친 신체놀이에 대한 인식이 유아의 심리적 건강성에 미치는 영향”, 위덕대, 2016
Ⅲ 결론
이상과 같이 유아기의 거친 신체놀이(싸우기, 전쟁놀이 등)이 주는 장점과 단점에 대해 기술하고 보육기관에서 유아들이 거친 신체놀이를 하는 경우 적절한 지도방법에 대해 살펴보았다. 어떠한 방식이든 유아 개개인의 특성과 교사마다의 배경지식이나 교육철학이 다르므로 신체놀이의 허용정도는 다를 수밖에 없다. 따라서 상황마다 적절한 교사의 개입이 반드시 필요하다고 하겠다.
Ⅳ 참고자료
- 전민희, “영유아의 거친 신체놀이에 대한 교사의 인식과 바람직한 교육적 접근방법”, 경기대, 2012
- 구명실, “유아의 거친 신체 놀이와 공격성과의 관계”, 인천대, 2008
- 하상목, “아버지의 놀이신념과 거친 신체놀이에 대한 인식이 유아의 심리적 건강성에 미치는 영향”, 위덕대, 2016
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