교육방법론 - 교수 학습 준비 (과제분석과 행동분석 - 교수목표 - 학습지도안)

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목차

과제분석과 행동분석
교수목표
학습지도안

본문내용

교수-학습 준비

교육의 효과는 교육을 위한 과학적이고 체계적인 계획으로부터 비롯된다.

교수-학습을 위한 계획은 수업에서 직접적으로
다룰 내용과 방법을 조직하고 준비하는 것으로서,
보다 구체적이고 실제적인 계획이어야 한다.

교수-학습을 위한 기본적인 요소는 과제 및 행동 분석, 교수목표 진술, 학습지도안 작성 등이 있다.


과제분석과 행동분석

교수목표를 명확하게 하고, 가르치고자 하는 내용을 수업의 최종 결과로 나타나는 학습 결과적 행동으로 추출해내기 위해서는 우선적으로 학습과제의 분석이 선행되어야 한다.

왜냐하면, 어떤 내용들을 가르치고 그에 따라 어떤 내용들을 평가할 것이냐 하는 학습과제와 그 내용을 가르쳤을 때 구체적으로 기대하는 행동요인이 무엇이어야 하는가를 분석하여, 이 두 가지 요인을 결합함으로써 교수목표가 설정될 수 있기 때문이다.

키워드

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