에릭슨의 자아정체감(자아정체성) 발달이론

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목차

에릭슨의 자아정체감(자아정체성) 발달이론

I. 자아정체성

II. 자아정체성 위기
1. 시간 전망 대 시간 혼미
2. 자기확신 대 자의식
3. 역할실험 대 역할고착
4. 도제(견습) 대 활동불능 - 직업적 자아정체성의 확립
5. 성 역할 인식 대 양성 혼미 - 성격 자아정체성의 확립
6. 지도력과 수행 대 권이혼미 - 사회적 자아정체성의 확립
7. 이념수행 대 가치관 혼미 - 철학적 정체성의 확립

* 참고문헌

본문내용

스럽게 수용해야 하며, 성적 욕구를 절제할 수 있는 자제력을 길러야 한다. 성에 관련된 생리적 및 심리적 지식도 익혀야 하며, 이성에 대한 환상적 선망이나 열등감을 극복하여 자신의 성을 떳떳하게 수용해야 한다.
(6) 지도력과 수행 대 권위혼미 -사회적 자아정체성의 확립
사회접촉의 범위가 넓어짐에 따라 충성의무가 다양해지므로 이에 따른 역할을 배워야 한다. 국가, 부모, 고용인, 애인, 친구 등은 각기 다른 요구를 하며, 이에 따른 충성의무는 다양하다. 이에 제대로 대처하지 못하면 권위혼미를 경험하게 될 수도 있다.
사회적 자아의 확립을 위해 젊은이는 자신이 살고 있는 사회 속에서의 자신의 위치와 책임을 올바로 인식하고, 자신과 사회와의 관계에 대한 객관적이고 균형 잡힌 관념과 태도를 발달시켜야 한다. 젊은이는 지역사회나 국가, 인류공동체와 같은 보다 넓은 사회에 대한 관심과 이해를 가져야 하며, 이에 대한 소속감과 책임감도 길러야 한다. 특히 청년기에는 국가와 역사와 문화, 정치이념과 제도, 국가사회에서의 자신의 위치와 책무 등에 관한 지적 정의적 지향성을 가지고 명확한 정치적 자아를 형성하는 일도 필요하다.
(7) 이념수행 대 가치관 혼미 - 철학적 정체성의 확립
젊은이는 자신의 목표가 의미가 있으며, 사회 또한 그의 목표를 인정해주고 나아가서는 필요한 지지를 제공해 줄 것이라는 믿음을 가져야 한다. 그렇지 못할 경우 가치관 혼미 현상에 빠진다.
철학적 자아란 인생과 그 의미를 해석하고, 옳고 그름을 판별하며, 갈등하는 상황 속에서 행동을 선택하는 데 영향을 주는 규범적 원칙이나 판단기준 등을 일컫는다. 성숙된 철학적 자아는 사물을 객관적으로 판단할 수 있는 능력을 지녀야 하며, 스스로 수락했거나 선택한 생활원칙과 판단기준을 갖고 있어야 한다. 또한 스스로가 가치 있다고 판단한 것에 헌심감도 갖고 있어야 하며 행동에 일관성을 보여야 한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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