도덕이야기 수업모형 - 6-6 용기 내 안의 위대한 힘 - 2차시 - 진정한 용기

소개글

도덕이야기 수업모형 - 6-6 용기 내 안의 위대한 힘 - 2차시 - 진정한 용기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 이론적 배경

2. 도덕과 학습지도의 기본 원리

3. 도덕이야기

4. 도덕이야기 수업모형의 기대효과

5. 모형의 단계

6. 도덕이야기 수업모형의 한계

7. 도덕이야기 수업모형 지도안

본문내용

것을 교장 선생님께 말씀드릴지 말지를 고민하고 있습니다.
-교장 선생님께 사실대로 말씀드립니다.
-모른 척 합니다.
-교장 선생님께 혼이 날까봐 두려워서입니다.
-사실대로 교장 선생님께 말씀드리기로 결정했습니다.
-용감합니다.
-교장 선생님께 꾸중을 들을 것을 알면서도 솔직하게 말씀드리기로 결심했기 때문입니다.
10′
◆민형이의 고민 이야기
도덕적 이야기탐구 및 자신의 도덕적 경험 발표와 공유
이야기 탐구
경험
공유
도덕 이야기
구성
민형이는 이번 일을 통해서 어떤 것을 깨닫게 되었습니까?
활동 2 도덕적 경험 발표하기
민형이의 고민처럼 용기있는 행동과 관련된 경험을 한 친구 있습니까?
용기 있는 행동을 했을 때, 혹은 용기 있는 행동을 하지 못했을 때의 느낌은 어땠습니까?
용기 있는 행동을 하여 아름다운 세상을 만든 사례에 대하여 조사해온 내용을 발표해봅시다.
활동 3 도덕이야기 만들어 보기
아무도 용기 있는 행동을 하지 않을 때에 우리 사회가 어떻게 될 지 상상하여 이야기를 만들어봅시다.
자신이 만든 이야기를 발표해 봅시다.
다른 친구들의 이야기를 듣고 기억에 남거나 재미있었던 점을 발표해봅시다.
-용기 있는 행동을 하는 것이 중요하다는 것을 깨달았을 것입니다.
-자신의 도덕적 경험을 반 친구들과 공유한다.
-각자의 심정을 이야기해본다.
-각자 조사해온 내용을 발표해 본다.
-용기 있는 행동의 중요성을 상기하며 이야기를 꾸며본다.
-자신이 만든 이야기를 발표한다.
-다른 친구들의 이야기를 듣고 기억에 남거나 재미있었던 것을 발표한다.
10′
10′
◆활동지
정리
확대 적용
및 실천 생활화
학습
내용
정리
차시
예고
생활실천 계획 세우기
일상생활에서 용기 있는 행동을 실천하기 위해서 우리는 어떠한 자세를 지녀야 합니까?
일상생활에서 할 수 있는 용기 있는 행동에 대한 목록을 작성하고, 매일 실천한 것을 기록해 봅시다.
학습 내용 정리하기
오늘 무엇을 배웠습니까?
차시 학습 예고하기
다음 시간에는 일상생활 속에서 용기가 필요한 상황을 생각해 보고, 그 상황에서 할 수 있는 용기 있는 행동이 도덕적인 생활 태도와 어떤 관계가 있는지 알아보겠습니다.
-강요에 의해서가 아닌, 자발적으로 용기 있는 행동을 하는 자세를 지녀야 합니다.
-일상생활에서 할 수 있는 용기 있는 행동에 대한 목록을 작성하고, 얼마나 실천했는지 점수를 매긴다.
-용기 있는 행동에 대해서 배웠습니다.
3′

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도덕이야기 수업모형 - 6-6. 용기,   내 안의 위대한 힘 - 2차시 - 진정한 용기