절제에 대한 분석과 교수학습지도안

소개글

절제에 대한 분석과 교수학습지도안에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

그만둘 수 없는 이유는 무엇인가요?
- 자, 짧은 뉴스를 보고 무엇을 다루고 있는지 같이 말해 보도록 해요.
- TV에 나온 친구는 어떤 문제가 있나요? - 여러분도 같은 경험이 있나요?
<학습활동>
- 자, 지금부터 이야기 하나를 읽게 될 거예요. 읽으면서 내가 최부자였으면 어떻게 했을까? 생각해 보도록 해요.
- 최부자집이 오랫동안 부를 이어 온 이유는 무엇인가요?
- 최부자집의 가훈은 어떤 것들이 있나요? 모둠별로 돌아가며 한 가지씩 요약해서 말해 봅시다.
- 최부자가 사는 동네에 큰 가뭄이 들어서 먹을 것을 구하기가 어려웠어요. 최부자는 어떻게 했을까요? 혼자서 난 괜찮아 하며 모른척 했을까?
- 최부자가 사는 마을의 사람들은 어떻게 됐나요?
- 어려움을 벗어난 마을 사람들을 보면서 최부자는 어떻게 느꼈을까요?
- 최부자가 주변 사람들의 어려움을 모른 척하고 자신의 욕심을 채우는 데만 급급했다면 그 마을은 어떻게 되었을까요?
- 여러분이 최부자라면 어떻게 했을 것 같아요?
- 최부자가 주변의 존경을 받은 이유는 무엇이었나요?
- 최부자의 태도에서 느낀 점은 무엇인가요?
- 우리 주위에서 어려운 사람들을 도와주는 사람들이 있으면 발표해 볼까요?
- 다음시간에는 최부자처럼 절제하는 삶을 위해 내가 학교에서 그리고 집에서 지켜야 할 내용들을 최부자네 가훈처럼 종이 위에 적어 볼 거예요. 나눠 준 종이를 봉투에 잘 넣어가서 가족들과 함께 어떤 것을 가훈으로 하면 좋을 지 생각해 보고 다음시간에 친구들과 이야기해 보도록 해요.
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뉴스동영상
읽기자료
배부
가훈을 적는 종이와
봉투배부

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절제에 대한 분석과 교수학습지도안