[수업지도안] 이야기를 중심으로 타인배려 교육하기

소개글

[수업지도안] 이야기를 중심으로 타인배려 교육하기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 과제를 들어가기 전에

2. 내가 선정한 이야기, 그 이유

3. 발문을 통한 수업전개 계획

4. 과제를 준비하며

5. 참고 자료

본문내용

그림 자료를 준비한다.)
T4. 공공장소나 학교에서 다른 사람을 위해 내가 실천할 수 있는 것은 무엇이 있을까요?
T5. 위 질문에 대한 답을 바탕으로 자신의 이름을 단 배려규칙을 하나씩 만들어 봅시다. (반드시 새로운 규칙일 필요는 없고 그 규칙이 타인에 대한 배려를 담고 있는지 그에 대한 학생의 생각을 발표해 보는 과정이 중요하다.)
4. 과제를 준비하며
가치사전을 읽어보며 배려의 개념이외에도 정직, 용기, 사랑에 대해서 어렵게만 생각하고 특별한 상황, 특별한 사람만이 할 수 있는 거대한 가치라고 생각해 왔음을 깨달았다. 내가 택한 덕목인 배려에서도 남에게 보이는, 인정받는 행동들만 배려인 줄 알았지 일상 속에서 주고받는 행동에서도 배려를 할 수 있다고 생각해보지 않았다. 산책로에서 자전거가 지나갈 때에도 인상을 찌푸리며 째려보는 것이 아니라 웃으며 한쪽으로 서서 길을 비켜주는 배려를 할 수 있는데, 돈을 모아 어려운 사람을 위해 기부하는 것, 봉사활동을 하는 것 이런 것만이 배려야! 라고 생각해오며 행동으로 실천하기 어렵게 만들었다. 사소하다고 생각하는 배려가 모여 따뜻한 인간관계를 만들고 더 나아가 가정을 화목하게 할 수 있고 사회를 밝게 할 수 있다는 것을 깨달았다. 모든 덕이 그렇겠지만 배려도 독립적인 덕이 아니라 정직, 준법과도 연관을 맺고 있다. 다른 사람을 배려를 하려면 부득이하게 거짓말을 해야 할 경우가 생긴다. 딜레마적인 상황에서 정직과 배려사이에 관계를 고려한 수업이 이루어져야 할 것 같다. 또한 우리가 지켜야 하는 규칙과 법은 대부분 타인과의 관계 속에서 조화롭게 살기위해 정해진 것들이 많다. 나는 배려를 좀 더 발전시키면 준법정신을 가르칠 수 있다고 생각하였다. 아직은 배려와 다른 덕의 관계를 생각하며 수업을 진행하는 나의 계획이 미성숙하다고 생각한다. 앞으로 다른 덕과의 관계들을 고려하여 수업을 어떻게 진행할 것인지에 대해서는 좀더 생각해보고 연구해야할 나의 새로운 숙제이다.
5. 참고 자료
초등학교 도덕 지도서 6학년 P.206~P.229
아름다운 가치사전, 채 인선 저, 한울림어린이, P36~P.38
어린이를 위한 배려, 한 상복 원작, 전 지은 글, 위즈덤하우스
타인배려 공익광고
http://aura.damoim.net/pages/external/external_movie.asp?usernum=15048481&movieseq=7316940&companycd=4

키워드

[수업지도안] 이야기를 중심으로 타인배려 교육하기