정약용의 교육개혁론의 의의 [정약용의 생애 저술 다산의 교육개혁론]
본 자료는 1페이지 의 미리보기를 제공합니다. 이미지를 클릭하여 주세요.
닫기
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
해당 자료는 1페이지 까지만 미리보기를 제공합니다.
1페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.

소개글

정약용의 교육개혁론의 의의 [정약용의 생애 저술 다산의 교육개혁론]에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

한 과학자, 미술가, 정치가, 문장가, 교육가로 일컬어지는 정약용의 교육사상의 의의를 살펴보았다. 교육의 기회균등이라는 평등교육을 추구했다는 것, 과거제의 폐단을 지적하며 새로운 인재등용 방법을 제시했다는 것, 민족주체성 고양 교육운동을 전개했다는 것, 역사사상을 고취했다는 것 등을 종합하면 그의 교육적사상은 주체성을 강조한 인본주의교육으로 압축될 수 있다. 교육에 대하여 다각도로 문제를 인식하고 비판하였으며 이에 대한 개혁을 모색한 것은 오늘날의 교육계에 큰 울림으로 다가온다.
<참고문헌>
한기철, 조상식, 박종배 [공]저 (2016). 교육철학 및 교육사. 파주 : 교육과학사.
박준영, 정낙찬, 팽영일(2011). 교육의 철학 및 역사적 이해. 파주 : 교육과학사
한기언(2009). 한기언. 교육사학. 파주 : 한국학술정보
사진자료: http://www.gjdream.com/v2/week/view.html?news_type=404&mode=view&uid=
478191
http://uptosky.tistory.com/8
http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=3584242&cid=47306&categoryId=47306
  • 가격1,000
  • 페이지수4페이지
  • 등록일2019.03.16
  • 저작시기2019.3
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1091314
본 자료는 최근 2주간 다운받은 회원이 없습니다.
다운로드 장바구니