[초등도덕교육] - 배려윤리 등장 학자 경험사례 교과에 대한 적용 사례

소개글

[초등도덕교육] - 배려윤리 등장 학자 경험사례 교과에 대한 적용 사례에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.시작하면서

2.배려윤리의 등장

3.배려 윤리의 대표적인 학자

1) 길리건 (C. Gilligan)의 배려윤리

2) 나딩스 (N. Noddings)의 배려윤리

4.나딩스가 제시한 배려의 윤리 관점에서의 도덕교육
1) 도덕교육에서 배려 윤리의 특징

2) 4가지의 기본적인 구성요소

5.배려 윤리 적용 개인 경험 사례

6.초등 도덕 교과에 대한 적용 사례

7.결론 및 느낀점

-참고문헌

본문내용

스스로의 생각은 아니지만, 담임선생님은 @@의 상황을 배려하여 아이들에게 도움을 요청하였다. 아이들은 스스로 @@의 상황을 깨달았고, 적극적으로 도와주기로 결심하게 된 것이다. @@ 역시 자신을 도와주는 친구들을 신뢰하는 거 같았고, 좋아하는 거 같았다. 장애가 있는 아이들은 소외되기 쉬운데, 반 아이들은 @@를 차별하지 않고, @@를 이해하고 배려하는 모습이 자주 보였었다. 내가 나중에 교사가 되었을 때에도 @@와 비슷한 아이가 우리반이 될 수도 있을 것이다. @@ 담임선생님이 보여줬던 배려의 모습과 반 친구들의 모습을 보면서 나는 많은 것들을 깨달을 수 있었고, 간접적으로 배울 수 있었던 시간이어서 아직도 기억에 많이 남는다.
6.초등 도덕 교과에 대한 적용 사례 <배려모형 적용>
7.결론 및 느낀점
이번 과제를 고민하면서 수업시간에 가장 관심이 있었던 배려를 과제로 선택하게 되었다. 사실 칸트나 프로이드, 아리스토텔레스 등은 예전부터 들어서 익숙한 학자들이지만 사실 그들의 이론이 어렵게만 느껴지는 이유가 무엇일까? 하지만 쉽게 생각했던 배려 또한 어렵긴 마찬가지이다. 배려 윤리의 등장 배경이 페미니즘과 관련이 있다는 것은 수업을 통해서, 그리고 과제를 통해서 새로 알게 되었다. 하지만 배려 윤리는 남성들이 소중히 여기고 높이 평가해 온 가치나 덕목 그리고 특성들을 무시하고 등한시하기 위한 것이 아니라 이것들을 여성의 관점에서 새롭게 분석함으로써 남성과 여성 모두가 기존의 고정적인 성역할의 부담이나 기대, 그리고 그에 수반되었던 폭력이나 억압으로부터 벗어나게 해 주기 위해 필요한 것이다. 지금까지 사회의 주요 문제의 원인이 되고 있는 반도덕적인 행동이나 자기중심적 사고 그리고 개인주의로 인한 역 효과의 피해를 줄일 수 있는 대처 방안의 하나로 배려윤리가 필요한 것이다. 길리건이 도덕의 영역을 한층 더 확대시켜준 것이다. 그리고 더 나아가 나딩스는 자기 자신에 대한 배려에서부터 친밀한 사람, 낯선 사람과의 배려, 심지어 동물, 식물, 땅에 대한 배려를 언급했고, 인간이 만든 세상에 대한 배려와 사상에 대한 배려까지 배려의 범위를 확대시켰다. 배려의 범위는 내가 생각했던 것 이상으로 광범위했다. 그리고 예비교사로서 교사와 학생사이의 배려가 가장 관심이 많이 가지게 되었다. ‘교사가 학생을 배려해주고 학생이 교사를 배려해 줄 때 비로소 교육이 가능한 것이다’는 것을 알게 되었다. 배려는 한 방향이 아니라 쌍방향으로 이루어진다는 나딩스의 이론에 동감한다. 지금까지 지식위주의 도덕교육에서 탈피해 이론과 실천이 이루어지는 지행합일의 도덕교육을 위해 배려교육은 더 많이 퍼져야 한다고 생각한다.
Ⅷ, 참고자료
넬 나딩스 “배려교육론”. 다른우리
박병춘, \"배려윤리와 도덕교육\", 울력, 2002
권미정 . “배려 윤리를 통한 도덕과 교육 접근 방안에 관한 연구”, 부산대학교 출판부
전효진(2006). 배려 윤리에 근거한 초등 도덕 교과의 내용분석 및 지도 방안 연구
이민식, 최용성. 도덕교육에 대한 새로운 접근
고미숙. 배려윤리와 배려교육

키워드

[초등도덕교육] - 배려윤리 등장,   학자,   경험사례,   교과에 대한 적용 사례