목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 어린 시절 본인에게 있어 놀이의 의미
2. 성인 시절 본인에게 있어 놀이의 의미
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 어린 시절 본인에게 있어 놀이의 의미
2. 성인 시절 본인에게 있어 놀이의 의미
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
에 의하면 애착의 결여에 의해 발생한다고 한다. 또한 애착은 놀이를 통해 형성될 수 있기에 본인에게 놀이는 아이들과 애착을 형성케 하여 정서문제를 예방하게 하는 의미를 지녔다고 하겠다. 또한 아이들 입장에서는 성장하는 데 있어서 받는 스트레스 해소하는 창구로서의 의미도 가진다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 고수미, “피아제와 비고스키의 유아놀이이론에 관한 비교 연구”, 영남대, 2011
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 이주현, “어린이의 인지발달에 따른 놀이 공간 특성 연구”, 국민대, 2007
- 박세라, “어린 시절의 놀이 기억을 통한 자아 표현 연구”, 이화여대, 2007
- 김혜련, “영아기 자녀와의 신체동작 놀이가 아버지 되기 경험에 주는 의미 탐구”, 숙명여대, 2017
Ⅳ 참고문헌
- 고수미, “피아제와 비고스키의 유아놀이이론에 관한 비교 연구”, 영남대, 2011
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 이주현, “어린이의 인지발달에 따른 놀이 공간 특성 연구”, 국민대, 2007
- 박세라, “어린 시절의 놀이 기억을 통한 자아 표현 연구”, 이화여대, 2007
- 김혜련, “영아기 자녀와의 신체동작 놀이가 아버지 되기 경험에 주는 의미 탐구”, 숙명여대, 2017
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