[외국어로서의 한국어이해교육론]한류콘텐츠를 활용하여 중급 학습자를 대상으로 한 읽기 수업

소개글

[외국어로서의 한국어이해교육론]한류콘텐츠를 활용하여 중급 학습자를 대상으로 한 읽기 수업에 대한 보고서 자료입니다.

목차

들어가는 말
본 론
1. 프로그램 소개
2. 읽기수업 계획
3.읽기수업 방법
4. 학습에 사용한 한류콘텐츠 원본의 출처
맺는 말

본문내용

심히 하셔야 합니다.
더 열심히 해야 한다.
경사로를 만들었군요.
경사로를 만들다.
사람을 참 좋아하는 것 같아요
사람을 참 좋아합니다.
적응하려면 고생하시겠어요.
적응하려면 고생하겠네요.
익숙해져야 해요.
익숙해져야 한다.
<내레이션 중 발췌한 읽기지문 원본과 수정본>
맺는 말.
최근 들어 한류콘텐츠가 많이 생산되고 해외에서도 많은 인기를 얻고 있다. 하지만 이러한 한류콘텐츠들이 단기적으로 소비되고 만다면 우리의 기억속에서도 쉽게 잊혀 질 것이다.
이러한 풍부한 콘텐츠 자료들을 모아서 한국어 교육 자료로 활용한다면 좀 더 의미 있는 일이 될 뿐 아니라 제2외국어로서 한국어를 선택한 외국인들에게는 한국어와 한국문화를 좀 더 쉽게 접근할 수 있는 좋은 계기가 되리라 생각한다.
<참고문헌 또는 참고자료 기재란>
윤호진,『한류 20년, 대한민국 빅 콘텐츠』, 커뮤니케이션북스, 2016.
황은영,임채원,『문화콘텐츠와 한류』, 북앤스토리, 2017.
한국국제문화교류진흥원,『글로벌 한류 트렌드』, KOFICE, 2018.
윤재식,『한류와 방송영상 콘텐츠 마케팅』, 커뮤니케이션북스, 2004.
KBS1TV,『이웃집 찰스』, KBS, 2018년5월22일 방영분.

키워드

외국어로서의 한국어이해교육론,   한류콘텐츠를 활용,   중급 학습자,   읽기 수업,   한국어 교원자격,   한국어 이해교육론