(상담심리학) 상담사례 - 왕따 경험이 있는 아이

소개글

(상담심리학) 상담사례 - 왕따 경험이 있는 아이에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(상담심리학) 상담사례 - 왕따 경험이 있는 아이

1. 주 호소 문제
2. 내담자 이해
3. 상담자가 본 내담자 문제
4. 상담목표
5. 상담전략
6. 상담과정
7. 상담성과
8. 총평

본문내용

담자간에 관계형성이 비교적 잘 이루어졌으며, 내담자가 상담 장면에서 솔직하게 이야기하였습니다. 부가 자신의 의사소통방식이 아들에게 부정적으로 작용했을 수도 있다는 점을 인식하였고, 부도 아들의 문제 개선을 위해서 변화하고자 하는 의지가 있다는 것을 확인하는 시간이 되었습니다.
8. 총평
내담자는 왕따 경험이 있는 아이로 사회적 관계 형성 능력 부족으로 인한 대인관계에서의 어려움이 있었고, 가정 안에서 수용 받는 경험의 부족과 부에 대한 원망과 억울함이 컸었습니다. 따라서 상담목표를 내담가자 과거 자신을 괴롭혔던 친구들과 자신이 억울하게 당해야 했던 상황에 대한 분노감을 적절하게 처리하기, 부와의 관계에서 내담자가 갖고 있는 원망과 억울한 감정을 해소하고, 부와의 관계를 개선하기로 설정하였고, 상담전략은 친구들로부터의 따돌림 상황에서 말하고 싶었지만 표현하지 못했던 마음을 표현하기, 친구들과의 관계에서 자신감을 갖고 효과적으로 대처하기, 내담자와 부의 관계를 개선하기를 통해서 부가 자신의 의사소통방식이 아들에게 부정적으로 작용했을 수도 있다는 점을 인식하였고, 부도 아들의 문제 개선을 위해서 변화하고자 하는 의지가 있다는 것을 확인하는 시간이 되었습니다.

키워드

상담심리학,   내담자,   상담성과,   상담과정,   상담전략,   상담목표,   왕따,   상담,   상담사례,   상담자