자원봉사 교육프로그램의 개발과정(5단계)

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목차

자원봉사 교육프로그램의 개발과정(단계)

I. 1단계 : 욕구사정

II. 2단계 : 교육프로그램 목표설정

III. 3단계 : 교육프로그램의 모형 및 개발

IV. 4단계 : 교육 실시

V. 5단계 : 평가

* 참고문헌

본문내용

정이 평가단계이다. 각각의 단계마다 평가가 포함되어 있어야 하며, 목적과 대상이 명확하게 표현되어야 효과적인 평가가 가능하다. 성공과 실패의 원인을 정확히 분석하여 교육프로그램의 변경 및 재구조화가 필요하다.
교육과정에 있어 인간의 행동을 바람직한 방향으로 변화시키는 것은 모든 가르침의 목적이다. 그러므로 개인의 훈련과 개발을 위한 교육내용 설정은 개인의 지식, 태도, 기술 등을 변화시키는 데 초점을 맞추어야 한다. 그리고 최종결과는 기관이나 조직에 있어서는 보완적인 프로그램이 되어야 하고, 개인을 위해서는 자기학습과 자기계발이 되어야 할 것이다.
* 참고문헌
자원봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
자원봉사관리론 - 최유미 저, 공동체, 2015
시민사회와 자원봉사 - 김동배 저, 학지사, 2005
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
자원봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016

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자원봉사론,   자원봉사활동,   자원봉사