사회심리학) 자신이 경험한 일상의 경험들을 수업시간에 배운 사회심리학 이론으로 소개

소개글

사회심리학) 자신이 경험한 일상의 경험들을 수업시간에 배운 사회심리학 이론으로 소개에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

동조의 원인에는 규범적인 영향(집단의 압력)과 정보의 영향이 있다. 먼저 규범적인 영향은, 집단에서 이탈하지 않으려는 욕구 그리고 집단 안에서 사랑받고자 하는 욕구, 집단에 소속하려는 욕구를 통해서 집단 안의 다수의 사람들이 어떤 특정한 한 행동을 할 경우 자신도 그 행동을 해야 될 것만 같은 압력을 느끼게 되고 그러한 압력이 동조를 일으킨다고 본다. 집단 안에서 다수의 같은 행동 중에서 혼자만 다른 행동을 할 경우 집단에서 멀어지게 되고 그 집단에서 퇴출이 되지 않을까 하는 불안함과 두려움이 생기기 때문이다.
다음으로 정보의 영향은 사람들이 올바르게 행동하고자 하는 욕구, 틀리고 싶지 않은 욕구를 말한다. 사람들은 다수의 사람들이 하는 행동은 소수의 사람이 하는 행동보다 옳은 행동이라고 생각하여, 다수의 사람들이 하는 행동을 하나의 ‘정보’로 인식하고 그 행동을 따라하게 된다는 것이다. 특히 정보의 영향은 모호하거나 익숙하지 않은 상황에서 더욱 더 동조가 많아진다고 보고 있다.
청소년들의 자해가 유행하는 것도 이와 같은 규범적인 영향과 정보의 영향이 결합되어 있을 수 있다. 친한 친구들 사이의 집단 또는 SNS라는 가상의 집단 안에서의 다수가 자해 사진과 영상들을 유포하는 것을 보고서는 그 집단에 함께 속하고 싶은 욕구, 또는 이미 속해있는 집단에서 소외되지 않기 위해 더욱 더 자극적인 자해 사진, 영상을 업로드 하는 것일 수도 있다. 그리고 자신이 아닌 주변 사람들 다수의 사람들이 자해를 하는 것을 보고서는 그러한 자해 행위가 옳은 것이라고 생각하여 행동에 옮기는 정보의 영향도 원인이 될 수 있다.

키워드

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