2020학년도 1학기 기말시험(온라인평가) 교육공학

소개글

2020학년도 1학기 기말시험(온라인평가) 교육공학에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

1. 아래와 같이 진술된 교수목표를 메이거(Mager)가 제시한 교수목표 진술 방식(학습자, 행동, 조건, 정도 포함)에 따라 수정해서 진술하시오. (4점)
2. 가네가 제시한 수업을 위한 아홉 가지 교수사태의 명칭을 모두 적으시오. (3점)
3. 강의식 교수법이 적합한 상황 세 가지와 단점 세 가지를 진술하시오. (4점)
4. 토의식 교수법의 장점 세 가지와 단점 세 가지를 진술하시오. (4점)
5. 협동학습을 효과적으로 수행하기 위한 다섯 가지 기본 원리에 대해서 설명하시오(각 원리 당 2문장 이상). (5점)
6. 문제 중심학습에서 활용할 수 있는 ‘문제’가 갖추어야 할 특성 세 가지를 설명하시오(각 특성 당 2문장 이상). (5점)
7. 면대면 학습과 온라인 학습이 차지하는 비율에 따른 혼합학습의 유형 세 가지에 대해서 설명하시오(각 유형당 2문장 이상). (5점)
8. 교수매체 활용을 위한 ASSURE 모형의 여섯 단계에 대해서 설명하시오(각 단계당 2문장 이상). (5점)
9. 현대 매체들이 갖고 있는 주요 특성 다섯 가지를 설명하시오(각 특성당 2문장 이상). (5점)
10. 정보통신기술을 활용하는 교육의 유형 중 멀티미디어 활용 수업, 응용 소프트웨어 활용 수업, 인터넷 활용 수업에 대해서 설명하시오(각 유형당 2문장 이상). (5점)
11. 우리 학교의 스마트폰을 활용한 모바일 유노(U-KNOU) 캠퍼스에서는 동영상 강의보기, 강의 자료실 자료 다운받기, 학사정보 확인하기 등의 서비스를 이용할 수 있다. 이러한 모바일 유노(U-KNOU) 캠퍼스에 m-러닝의 네 가지 주요 특징인 이동성, 접근성, 확장성, 신속성이 어떻게 반영되어 있는지를 설명하시오. (5점)
답안)
12. 약 한 시간 정도의 수업을 통해 가르칠 수 있는 간단한 학습주제를 하나 선정하고, 교재(7장 - 11장)에서 소개하고 있는 다섯 가지 교수방법 중 자신이 선정한 학습주제에 가장 적합하다고 판단되는 교수방법을 활용하여 어떻게 수업을 진행해 나갈 것인지에 대한 수업계획을 아래에 제시된 양식에 맞추어 구체적으로 작성하시오. (20점)

참고문헌

본문내용

트웨어 활용 수업, 인터넷 활용 수업에 대해서 설명하시오(각 유형 당 2문장 이상). (5점)
답안)
1) 멀티미디어 활용수업 - 가장 일반적인 형태로 교사가 수업 중에 교육목표의 획득을 도와줄 수 있는 멀티미디어 자료를 컴퓨터와 빔프로젝터 혹은 대형 모니터를 통하여 제시하는 것.
2) 응용 소프트웨어 활용 수업 - 정보통신기술 활용 목적이 내용 제시에 있기보다는 학습자의 인지적 활동을 촉진하고 지원하는 경우. 컴퓨터가 내용을 효과적으로 전달하는 데 초점을 맞추어서 시도된 이른바 컴퓨터기반수업(computer-assisted instruction)에 대한 연구와 활용에서 벗어나서 컴퓨터를 하나의 인지적 도구로서 활용할 필요가 있다는 점을 강조.
3) 인터넷 활용 수업 - 교실 내에서 교사가 내용을 전달하기보다는 학습자들의 적극적인 참여와 함께 학습 과정을 안내하고 촉진하는 데 인터넷을 활용하는 경우. 교육에서 전통적으로 연구되어 온 탐구학습, 토론학습, 문제 중심학습, 협동학습이 인터넷의 환경 하에서 이루어지는 것을 의미.
11. 우리 학교의 스마트폰을 활용한 모바일 유노(U-KNOU) 캠퍼스에서는 동영상 강의보기, 강의 자료실 자료 다운받기, 학사정보 확인하기 등의 서비스를 이용할 수 있다. 이러한 모바일 유노(U-KNOU) 캠퍼스에 m-러닝의 네 가지 주요 특징인 이동성, 접근성, 확장성, 신속성이 어떻게 반영되어 있는지를 설명하시오. (5점)
답안)
(1) 이동성 - 무선 인터넷 환경과 Tablet PC, PDA 등을 기반으로 시간이나 공간적 제약을 극복하여 이루어지는 학습형태가 가능한데 우리 학교의 경우 이러한 이동성이 비교적 원활히 이뤄지고 있다고 생각한다.
(2) 접근성 - 어느 곳에서나 자연스럽게 편재해 있는 최첨단 유비쿼터스 컴퓨팅 기술을 활용하여 학습자 자신이 원하는 학습활동을 수행할 수 있는 학습체제를 이루는 것인데 중년 고령자들이 많은 학교 스타일 상 인터페이스를 좀 더 쉽고 편리하게 기획할 필요가 있다고 생각하며 멀티미디어 매체를 활용하기 쉽도록 미디어교육이 더 이루어져야 한다고 생각한다.
(3) 확장성 - 모바일 기기를 활용한 교수학습 활동은 여전히 시범적 활용에 그치고 있으며, 체계적인 연구와 개발에 기초한 교수학습 전략과 모형을 토대로 진행되고 있지는 않은 실정이다.
(4) 신속성 - 향후에는 유선 인터넷에 기반을 둔 e-러닝뿐만 아니라 무선 인터넷과 무선기기에 기반을 두어 모바일 교수학습 활동이 실제로 가능하도록 하기 위해 현장에 적용 가능한 실질적인 교수학습 전략의 연구개발 및 적용이 필요하다고 생각된다.
12. 약 한 시간 정도의 수업을 통해 가르칠 수 있는 간단한 학습주제를 하나 선정하고, 교재(7장 - 11장)에서 소개하고 있는 다섯 가지 교수방법 중 자신이 선정한 학습주제에 가장 적합하다고 판단되는 교수방법을 활용하여 어떻게 수업을 진행해 나갈 것인지에 대한 수업계획을 아래에 제시된 양식에 맞추어 구체적으로 작성하시오. (20점)
※ 수업 대상에 대한 제한은 없음. 즉, 아동부터 노인에 이르기까지 가능함.
학습주제: 언어교육을 통한 다문화 아동 언어능력발달지원
수업 대상: 8세 ~ 13세, 다문화 아동
주요 교수방법: 협동학습 - 학습할 내용을 서로 분담하여 구성원 각자가 부여된 몫을 다하고, 이를 바탕으로 서로 상호작용함으로써 학습자 개개인뿐만 아니라 구성원 모두가 주어진 학습목표를 성취하도록 하는 교수방법으로써 다문화 아동들의 협업을 통한 언어발달교육을 진행하려고 한다.
소주제
교사 활동
학습자 활동
유의점
및 자료
시간
(분)
1, 우리나라의 자연과 전통풍습
-우리나라 자연과 전통풍습에 대하여 기초적인 조사 진행.
-주제망 구성 및 평가 기준 설정
-인원 파악 및 조 선정 기준
-학생 상호간 자기 소개 및 조 선정
-먼저 제시된 기초 자료를 숙지하고 전체 토론과 조별 토론을 거쳐 역할 분담
-조 선정에 있어서 남녀, 나이 등을 고려하여 구성
-VCR, 기초 자료 마련
50분
2, 나는 누구인가?
-자아정체성과 자기 개념에 대한 기초 자료 습득
-자아정체성과 자기 개념에 대한 기초 자료에 대한 이해
-VCR, 기초 자료 마련
50분
3, 우리나라에서 가장 좋은 직업은
-직업세계 및 진로에 대한 아동상담 방법 연구
-기초 자료 준비
-직업세계 및 진로에 대한 학생 각자의 생각 토론
-조별 직업 선정과 이에 대한 자료 준비 및 토론 진행
-VCR, 기초 자료 마련
50분
참고문헌
교육공학, 한국방송통신대학교 출판문화원

키워드

교육공학,   방송대교육공학,   방통대교육공학,   토론식,   협동학습,   문제중심