누리과정과 표준보육과정의 공통점과 차이점을 비교하시오

소개글

누리과정과 표준보육과정의 공통점과 차이점을 비교하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
  1. 누리과정
  2. 표준보육과정
  3. 공통점과 차이점
    ① 법적 근거
    ② 구성과 방향
    ③ 목적 및 목표
    ④ 편성과 운영

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

과정이 조장해야 하는 것을 바탕으로 두 가지 교육과정 모두 민주시민의 기초를 형성하도록 돕는 것에 공통점을 가지고 있다. 전인적 발달을 이루기 위한 목표는 표준보육과정에서는 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구라는 6개의 영역으로 나타내었고, 누리과정의 경우 신체운동ㆍ건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 5개 영역으로 나타내고 있다.
④ 편성과 운영
표준보육과정과 누리과정의 편성과 운영에서 모두 각 영역의 내용을 균형 있고 통합적으로 편성하며, 영유아의 발달과 개인차를 고려한 놀이 중심으로 학급의 특성에 따라 융통성 있고, 편견이 없도록 편성하고자 하는 공통된 점을 보인다. 또한, 영유아의 발달적 특성을 고려해 즐겁고 자발적으로 교육과정에 참여할 수 있도록 놀이를 통한 교수ㆍ학습활동을 실시, 여러 활동이 통합적으로 이뤄지도록 하는 공통점을 찾을 수 있다.
Ⅲ. 결 론
2013년 개정 보육과정에서는 0~2세를 대상으로 보건복지부에서는 표준보육과정을, 3~5세를 대상으로 보건복지부와 교육과학기술부에서 공동으로 누리과정을 발간하였고 어린이집 프로그램을 위해 별도의 주제(가을과 열매, 겨울과 놀이, 형님이 되어요)를 첨가해 발간하였다.
본문에서 표준보육과정과 누리과정의 공통점과 차이점을 비교해보았으나 실제 유아교육현장에서 실시되고 있는 교육활동이라고 보기에는 한계가 있을 것이다. 그 이유는 어린이집 현장에서 이뤄지고 있는 교육활동을 실시하는 데 지도서와 현장과의 차이가 발생할 수 있기 때문이다. 따라서 일일 보육계획안 분석과 같은 방법을 통한 실질적인 활동분석을 해 보는 것도 표준보육과정과 누리과정 간의 차이와 단점을 좁히고 현장에 보다 바람직한 보육 활동을 전개할 수 있는 방법이 될 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김현자ㆍ서지영 외 2명(2019), 보육과정, 어가
2. 김숙이, 손수민 외 2명(2018), 아동건강교육, 정민사
3. 최은정(2019), 만3-5세 누리과정 교사용 지도서 수록 동화에 나타난 5차원 전면교육의 미래 인재상 분석, 총신대학교 교육대학원
4. 김신재(2019), 표준보육과정에 기초한 영아보육프로그램의 활동목표 분석, 부산교육대학교 교육대학원
5. 김현경(2013), 어린이집 만2세 표준보육과정과 만3세 누리교육과정 연계성 분석, 부산교육대학교 교육대학원
6. 교육부, www.moe.go.kr
7. 보건복지부, www.mohw.go.kr

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