[ 성인학습자의 심리사회적 특성을 반영한 학습 목표 유형 중 자신은 어떤 유형에 해당하는지 실제 참여한 학습 사례를 들어 설명하고, 학습 지도 시 어떠한 점을 유의해야 하는가에 대한 자신의 의견을 작성하시오

소개글

[ 성인학습자의 심리사회적 특성을 반영한 학습 목표 유형 중 자신은 어떤 유형에 해당하는지 실제 참여한 학습 사례를 들어 설명하고, 학습 지도 시 어떠한 점을 유의해야 하는가에 대한 자신의 의견을 작성하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론  

2. 본론                    

3. 결론  

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

수 있는 시간들에 많은 흥미를 가지게 되었다. 그러므로 미래 다가오는 불확실한 근무환경에서나 여러 가지 상황대응에 능력도 중요하지만 기반을 다진 학습 경험을 믿고 훌륭한 교육보다는 모두에게 가치 있는 교육에 중점을 두고 교육의 모두가 수혜자가 될 수 있도록 노력해야 한다고 생각할 수 있던 시간이었다.
3. 결론
학습제공자가 우선순위를 지정하여 계획을 세우고 이를 바탕으로 실행하며 목표지향적인 체험과정을 쌓아가는 부분에서 경험학습이론이 가지는 효율성과 분석적인 측면이 두드러진다고 개인적으로 생각한다. 단지 학습제공자가 유념해야 할 부분은 경험학습의 지향이 학습 목표의 무조건적인 전제로 삼지 말아야하며, 학습자의 개인적인 성향을 충분히 고려하여 계획을 세워야 한다는 것이다. 모든 학습의 유형이 가진 장단점이 존재하듯 경험학습의 유형에서 미리 파악할 수 있는 방어적 기제도 고려하여야 한다. 학습자는 학습제공자와 대화를 하며 앞서 열거한 복합적인 관점을 경험하며 내적인 깨달음을 얻어 학습의 효과를 가져올 수 있다. 특히 이런 성과는 학습자의 깨달음이 실행부분에서 과제를 본인의 기준으로 얼마나 유익하고 확실하게 실행하였는지에 보인다는 부분이 경험학습의 효과를 극대화할 수 있는 부분이 될 수 있다고 판단한다. 이런 학습자와 제공자의 대화환경과 학습 실행부분까지 실행력을 높일 수 있는 다각적인 학습 개발에 경험학습이론이 극대화 될 수 있도록 하는 것이 중요하다.
4. 출처 및 참고문헌
이영아, 『성인학습자의 학습참여유형이 경험학습에 미치는 영향』, 2012., 11∼23쪽 참고
『성인학습의 유형』 참고, 2019.

키워드

보육교사,   사회복지사,   사이버대,   교육원,   학점제