목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애아동 부모의 심리
2. 장애아동 부모의 적응 심리 5단계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 장애아동 부모의 심리
2. 장애아동 부모의 적응 심리 5단계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
장애로 인해 많은 스트레스와 좌절로 위기를 겪게 되고 지속적인 무력감과 우울증을 가져올 수 있다. 자녀에게 어떤 장애가 있다는 것을 알게 되었을 때, 부모가 보이는 심리적 반응은 다양하게 나타난다. 대부분의 장애아동 부모들은 자녀의 장애로 인한 충격과 좌절, 죄책감 등으로 인해 아동을 바르게 이해하지 못하며 장애아동에 대한 올바른 교육관도 가지지 못하는 경우도 많다. 따라라서 장애아동 부모 대부분은 장애 자녀들의 성장을 촉진시키고 행동을 적절히 다루는 방법을 배우기 위해 부모교육 프로그램에 참여하기를 원한다. 따라서 장애아동 부모들을 위해 개별적 또는 집단적으로 프로그램에 참여할 기회가 주어져야 한다. 특히 부모 스스로가 가지고 있는 감정을 자녀에게 전달되지 않도록 심리적 지원을 받고 안정적인 양육과 교육을 할 수 있도록 다양한 지원정책이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
김수진 저, 특수아 부모교육론, 동문사, 2019
양육길잡이(가족지원), 국립특수교육원, 2016
조인숙, 류현숙 저, 장애아동 어머니의 우울에 영향을 미치는 요인, Child Health Nurs Res, 2015
여광응·박대용·이점조·추연구 공저, 특수아동 부모교육의 이론과 실제, 2003
Ⅳ. 참고문헌
김수진 저, 특수아 부모교육론, 동문사, 2019
양육길잡이(가족지원), 국립특수교육원, 2016
조인숙, 류현숙 저, 장애아동 어머니의 우울에 영향을 미치는 요인, Child Health Nurs Res, 2015
여광응·박대용·이점조·추연구 공저, 특수아동 부모교육의 이론과 실제, 2003
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