중세의 교육 - 기독교와 기독교 교육 - 봉건제도와 기사교육

소개글

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목차

기독교와 기독교 교육

봉건제도와 기사교육

본문내용

대부분을 세금으로 영주에게 바쳐야 했다.
*장원 -토지의 소유자인 영주와 그것을 경작하는 농민이 토지를 통하여 결합되는 봉건사회의 하층조직
-장원은 농지와 부대 생활시설과 방앗간, 목공소, 구둣방, 대장간 등 필수 수공업시설을 포함하는 자급자족적 경제 단위였다.
*경제적인 측면에서 볼 때, 봉건제도는 장원을 기반으로 하는 농노제도 위에 성립되었다.
2) 기사교육
*기사 - 전사, 즉 말을 타고 싸우는 무사.
-무력에 기반을 둔 봉건질서에서 가장 중추적인 계층
-자신의 영지를 소유한 장원의 지배자인 동시에 자신에게 영지를 하사한 영주의 봉신으로서, 유사시에 주군을 위해 싸워야 하는 전투요원.
-귀족으로서 농노계급을 지배하는 지배자 계급
*기사도 -야만적이었던 초기의 게르만 무사들이 세월이 흐르는 동안 교회의 영향으로 차츰 기독교적 교양과 예절을 갖추고 기사계급의 우월한 사회적 지위와 그에 대한 긍지와 자부심을 가짐으로써 우러나온 특유의 기풍과 정신
-경건한 신앙심, 주군에 대한 충성심, 자신의 명예를 소중하게 여기는 태도, 약자를 보호하는 의협심, 부녀자에 대한 예의 등이 핵심
*기사도의 교육
-기사가 되기 위해서는 오랜 기간의 교육이 필요했지만 기사교육을 담당하는 학교가 따로 없었으며 영주의 궁정에서 생활하는 동안 실무교육이 이루어졌다.
*실무교육 3단계
①시동단계 (7,8세~13세) : 영주의 성에서 영주 부인으로부터 궁정에서의 상류사회의 예법과 행동양식을 배움. 체력단련, 영주로부터 무술의 기초(사냥, 여행, 권투, 씨름, 말타기)를 익힘. 초보적인 읽기와 쓰기, 노래, 시짓기. 봉사정신과 종교적 신앙심 기르는 법.
②시종무사단계(14,15세~20세) : 영주를 호위, 경호담당. 본격적으로 무술을 익히는 실습의 단계. 교육내용은 승마, 수영, 활쏘기, 검술, 수렵. 품위 있는 여가생활을 위한 서양장기, 시짓기. 앞의 7가지를 기사칠예.
③입문식(입문식 - 새로운 기사가 탄생했음을 공식적으로 알리기 위한 행사. 종교적 의식으로 성대하게 거행) : 입문식 전날 밤에 목욕재계, 금식, 기도로써 밤을 새우고, 입문식 때 영주 앞에서 선서를 하고 영주가 기사복장과 무기를 하사함으로써 한 사람의 새로운 기사가 탄생하게 된다.
*기사교육은 십자군 전쟁으로 많은 수의 기사가 필요했던 11세기에서 13세기 사이에 활발하게 이루어졌다.
*근대 사회로 넘어오면서 기사계급은 몰락했지만 기사도 정신은 신사도로 이어졌다.

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