중세 시대의 세속교육

소개글

중세 시대의 세속교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 봉건제도와 기사교육
(1) 봉건제도의 성립 배경과 특징
(2) 중세 중반기 이후 세속교육
(3) 기사교육의 특징

2. 길드조직과 시민교육
(1) 길드조직의 배경과 특징
(2) 시민교육의 특징

3. 중세대학
(1) 중세대학의 성립 배경
(2) 중세대학의 특징

본문내용

매력적이었다. 아리스토텔레스 등의 저작과 새로운 산수가 도입되고 감추어져 있었던 로마법이 추가되었다. 이 새로운 학문이 학구적 직업을 창출시켰으며, 이들 직업에 종사하는 학자와 학생들의 단체인 길드조직이 최초의 대학을 발생시키게 된다. 초기의 대학은 계획적 기관이 아니며 법적으로 제도화된 기관도 아니었다. 12세기에 창설된 것으로 알려진 파리대학은 신학으로 유명했다. 이 대학은 학생을 위한 기숙사로 출발했으며 서서히 학생생활과 교수활동의 중심이 되었다. 그러나 대학에 대한 공적, 사적인 경제적 지원은 미약했으며 교회의 지원도 별로 없었다. 그러므로 대학은 교회와 국가의 통제에서 어느 정도 독립해 있었다. 초기의 대학은 길드, 일반연구소, 기숙사 등 여러 가지 명칭으로 사용되었다.
중세대학의 교육과정은 학부에 따라 차이가 있었는데 상급과정으로 법학, 의학 신학부가 있었고, 하급과정으로 문과과정이 있었다. 문과는 문법학교의 교사 양성 및 상급과정의 입학을 위한 준비단계로 칠자유학과가 중시되었으며 아리스토텔레스의 학문이 최종적 권위를 가지고 있었다. 신학이 대학의 주요 과목으로 자리 잡게 된 것이 수도원, 본산학교 등 기독교 세력의 영향이라면, 문과의 경우 그들이 기독교의 이론적 기반을 구축하기 위해 오랫동안 연구해 온 학문적 결과가 구체화된 것이라고 볼 수 있다. 그리고 법학과 의학은 당시 사회의 현실적 필요를 반영한 것이다.
교육방법은 아직 인쇄술이 폭넓게 발달되지 못한 상태에 있었기 때문에 주로 강의와 해설 및 토론 등에 의존했으며 학생은 이를 필기, 기억 반복, 재생하는 상태에 머물러 있었다. 그러나 서서히 강의법에서 논증의 방법을 중시하면서 논리학을 교육방법으로서 중요시했다. 그리고 정식인가를 받은 대학은 여러 가지 특권을 향유했다. 이 특권에는 병역면제권, 세금의 면제 대학 내에서의 재판 및 처벌권, 학원 수여권 등이 있는데, 이러한 특권은 사실 오늘날에도 부분적으로나마 계속 유지되어 오고 있다.
마지막으로 대학이 사회에 미친 영향을 세 가지만 지적해 보면, 첫째로 자유로운 학문 탐구를 통해 훗날 종교개혁과 문예부흥운동ㆍ르네상스를 촉발시키는 데 결정적인 기여를 했다는 점입니다. 둘째로는 서양의 고전문화를 계승함과 아울러 동방의 문화를 서양에 소개해 주는 가교적 역할을 훌륭하게 수행했다는 점이며, 마지막으로 정치ㆍ사회ㆍ종교적 문제에 대한 언론과 출판의 자유를 태동시키는 데 큰 몫을 차지했다는 점입니다.

키워드

중세,   봉건제도,   기사교육,   세속교육,   길드,   시민교육,   도제교육,   중세대학