방송통신대학교/시민교육론/시민교육사례를 조사하여 간단히 요약하고, 이를 분석하여 특징, 시민교육적 가치, 개선점 등을 제시한 후 총평하시오.

소개글

방송통신대학교/시민교육론/시민교육사례를 조사하여 간단히 요약하고, 이를 분석하여 특징, 시민교육적 가치, 개선점 등을 제시한 후 총평하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ι. 서론

Ⅱ. 본론
1. 시민교육사례
1) 한신대학교-오산시
(1) 개요
(2) 오산역사 바로알기
(3) 시민교육적 가치
(4) 개선점

Ⅲ. 총평

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

필자는 검색해보고 강의진의 대부분이 해당 과목의 상당한 권위자라는 것을 알게 되었다. 대부분의 일반인은 강사의 능력을 알 수 없기 때문에 간략하게라도 설명을 해줘야 한다고 생각한다. 그렇게 된다면, 참여율을 더 높일 수 있을 것이다.
네 번째는 강의에 대한 기본적인 소개가 없는 것이다. 각 강의당 강의계획서 같은 것을 올려서 어떤 방식으로 진행하고, 어떤 것을 중심으로 하는지 정도는 알려줘야 할 것이라 생각한다.
Ⅲ. 총평
지금까지 한신대학교와 오산시에서 진행하는 교육사업에 대해서 알아보았다. 일반인의 입장에서 알기 힘든 것을 교육하기 때문에 상당한 가치가 있어 보인다. 또한 교육을 하는 사람들의 질 또한 엄청 높은 수준에 있기 때문에 큰 도움이 될 것이라 보인다. 다만, 홍보·강의 횟수·강사진 및 강의 소개는 상당히 부족해보이기 때문에, 이는 보완이 많이 필요할 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
논문
김원석 외 3인, 2020,「민주시민교육 내용 규정 및 프로그램 활성화 방안에 관한 연구 - 서울지역 민주시민교육 프로그램 관계자들의 인식을 중심으로」.
김인설, 2019,「문재인 정부의 민주시민교육 확대 정책, 그 안에서 청소년 문화예술교육의 의미 - 꿈의 오케스트라 사례를 중심으로」.
2. 사이트
한국대학신문(https://news.unn.net/news/articleView.html?idxno=230972).
한신대학교경기캠퍼스박물관(http://www.hs.ac.kr/hsmuseum/index.do).
네이버(www.naver.com).
오산시 교육포털 오늘e사이트(http://osan.go.kr).

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방송통신대학교,   청소년교육과,   시민교육론,   시민교육사례