성격심리학 보고서_설리반, 머레이, 프롬, 에릭슨

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목차

1. 설리반의 대인관계 이론 1


2. 머레이의 욕구 및 동기 이론 5


3. 프롬의 성격유형 9


4. 에릭슨의 심리사회적 발달 12

본문내용

자아가 인간 행동과 기능의 기초, 발달단계에서 출현하는 자아의 덕목에 초점
프로이트의 자아: 본능적 충동과 도덕적 규제 간의 갈등을 해결하는 것
에릭슨은 자아: 지각, 사고, 기억 등을 통해 현실을 다루어 나가는 자율적인 체제
아동기 자아 형성의 역사적 환경을 강조(사회적 제도와 가치 체계의 특성)
나. 점성설의 원리
인간 발달단계 모델은 점성적 모델, 심리적 성장은 태아의 성장과 유사하게 진행
점성적 원리는 인간 발달이 유전적 요인에 의존한 일련의 단계에 의해 지배
유아기~노인기까지 인간의 전생애에 대한 발달 단계를 제시한 최초의 심리학적 이론
다. 위기
위기: 해당 단계의 개인에게 부과된 생리적 성숙과 사회적 요구로부터 발생된 인생의 전환점
에릭슨에 따르면 각 심리사회적 단계에는 위기가 발생
한 개인의 특징적인 행동 패턴은 위기가 궁극적으로 어떻게 해결되는가에 의해 결정
3) 성격 발달
가. 성격 발달의 특성과 원리
에릭슨이 제안한 심리사회적 발달의 주요한 특성과 원리
-성숙은 점성적 원리에 따라 일어남, 각 단계는 위기가 존재
-자아는 적절하거나 부적절한 적응 방법을 통합해야 함(적응과 부적응 방식으로 반응)
-각 단계는 개인에게 기본적 강점 혹은 덕목을 발달할 기회를 제공
나. 심리 사회적 발달단계
신뢰감 대 불신감
-프로이트의 구강기와 유사, 출생 후 일 년 이내
-어머니의 상호작용이 유아의 신뢰 혹은 불신의 태도 여부를 결정
-신뢰감 대 불신감 갈등의 해결을 위한 지속적 패턴을 확립하는 것이 자아의 최초 과업
-충분한 사랑받음→ 주위에 있는 세상을 신뢰→ 자기 만족감 및 안정감, 타인에 대한 신뢰
-어머니가 거부적인 행동, 무뚝뚝하고 일관성이 없음→ 유아는 세상에 대해 불신의 태도를 발달
→ 대인관계에서 의심이 많고 두려워하며 걱정이 많음
자율성 대 의심 및 수치심
-프로이트의 항문기에 해당되는 2~3세(다양한 신체적 및 정신적 능력 발달)
-집착 및 해방과 관련된 능력을 특히 강조
-아이가 자신의 의지를 연습하도록 허용되지 않을 때→ 타인과의 관계에서 수치심을 느끼고 자신의 능력에 대한 의심(배변훈련 상황)
주도성 대 죄의식
-프로이트의 성기기와 유사, 3~5세에 발생
-주도성 발달 특히 반대 성의 부모를 소유하고자 하는 욕망
-아이의 주도적인 활동과 환상에 대한 부모의 반응에 따라 죄의식 발달
-오이디푸스적 관계와 관련한 특별한 실패를 사랑과 이해심으로 지도→ 도덕적인 감각 획득
근면성 대 열등감
-프로이트의 잠복기와 유사, 학교에 입학할 때부터 대략 11살까지 지속
-자신의 노력이 부적절하다고 느끼게 되면 열등감 발달, 교육적 칭찬과 강화는 근면성 촉진
자아정체감 대 역할 혼돈
-12세~18세의 청소년기(자아정체성에 대한 의문을 갖고 심사숙고하는 중요한 시기)
-역할과 자아상 형성을 위해 절대적으로 필요한 심리적 유예 기간
-정체감을 성취하는 데 실패하고 정체감 위기를 경험한 사람은 역할 혼돈을 보임
-청소년이 동일시하기 위한 사회 집단이 자아정체감의 발달에 끼칠 수 있는 영향을 강조
친밀감 대 고립감~성인 중기(부모로부터 독립, 성숙한 성인으로서 기능)
-친밀감을 형성할 수 없는 사람은 고립의 상태에 빠짐→ 홀로 있기를 더 좋아함
생산성 대 침체감
-35~50세까지의 중년기, 인간의 완전한 성숙기에 해당
-인간은 자신이 속한 어떤 조직에서 다음 세대에게 영향을 끼치고 이끌고자 하는 욕구가 나타나지 않으면 침체감, 권태, 대인관계 악화 상태에 빠짐
-개인은 친밀감의 단계로 퇴행하여 신체적 혹은 심리적인 문제 발생
자아통합 대 절망
-인생의 황혼기
-자아통합 혹은 절망의 상태의 자신을 발견→ 전체적인 삶을 바라보는 방법을 좌우
-충족감과 만족감을 가진 삶의 자세→ 자아통합
-실수에 대해 후회, 놓쳐 버린 기회에 대해 분노, 좌절감과 증오→ 절망의 상태
다. 기본적 덕목
인생의 여덟 단계는 각각의 정체성 위기
각 단계는 특별한 강점을 발달할 기회를 제공→ 강점을 기본적 덕목이라고 부름
덕목은 타고난 것이 아니며, 개발 및 재확인되어야 함
덕목은 각 단계에서 위기가 만족스럽게 해결되었을 때 나타남
상호 의존적, 선행 덕목이 완전하게 확립되지 않으면 다음 덕목은 발달이 어려움
아동기
희망
-신뢰에서 발생
-바라는 것이 충족될 것이라는 견고한 믿음
의지
-자율성에서 발생
-사회의 규칙을 수용하고 따르기 위한 기본적 요인
목적
-주도성에서 발생
-중요한 목표를 계획하고 수행하려는 용기를 수반
유능성
-근면성에서 발생
-임무를 수행하고 기술과 지혜를 가지고 힘 쓰는 것을 의미
청소년기
충실성
-자아정체감에서 발생
-타인과의 관계에서 기본적인 성실함, 의무감, 정직, 순수함을 유지하는 것
성인기
사랑
-친밀감에서 나옴
-가장 위대, 인간에게 가장 지배적인 덕목
배려
-생산성에서 발생(자신의 정체감 실현에 도움)
-다른 사람을 향한 폭넓은 관심으로 지도하고자 하는 욕구에서 나타남
지혜
-자아통합에서 나옴
-삶의 문제에 의연한 방식으로 표현됨
4) 성격 평가기법
프로이트처럼 전이, 자유연상, 꿈 분석을 사용
꿈은 정체감을 유지하고 고양시키려는 시도(프로이트의 꿈에 대한 해석과 다름)
내용과 의미를 중시한 잠재몽보다 현재몽을 이해하는 것이 더 중요
현재몽은 현재의 생활 문제에 관한 중요한 정보, 치료자와의 관계에 대한 내담자의 의견도 제공
에릭슨은 아동 정신분석가, 아동에 맞는 놀이치료 기법을 개발
심리 역사적 분석을 사용, 자아 발달에 대한 그의 이론을 유명 인사들의 삶에 적용
자아정체감 검사는 청소년기의 자아정체감 발달 정도를 측정하기 위해 개발
5) 성격이론의 적용
신경증 환자, 정신증 환자는 자신이 경험하는 것에 대해 통제감 부족, 혼란스러운 정체감을 지님
-신경증은 성인기 초기에 타인과 친밀한 관계를 형성하지 못하는 경우에 발달
인생의 첫 단계에서 기본적 신뢰를 형성하지 못함→ 정신분열증 같은 심각한 정신병리 유발 가능
편집증: \'희망과 의지상태 간의 어느 지점\'에서 고착되어 있는 경우
강박충동장애: 항문기 고착의 결과
내담자들을 치료하는 것은 정체감을 강화시키는 치료적 경험을 하게 하는 것

키워드

성격심리학,   설리반,   머레이,   프롬,   에릭슨