아동 미술교육과 창의성의 관계에 대해 정리하고, 각 발달 단계별 창의성 향상을 위한 미술지도 방법에 대해 참고자료들을 참고로 하여 각자의 생각을 정리하시오 (아동미술)

소개글

아동 미술교육과 창의성의 관계에 대해 정리하고, 각 발달 단계별 창의성 향상을 위한 미술지도 방법에 대해 참고자료들을 참고로 하여 각자의 생각을 정리하시오 (아동미술)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동미술교육과 창의성의 관계
2. 예술 표현 활동에 영향을 미치는 요인
3. 각 발달 단계별 창의성 향상을 위한 미술지도 방법
4. 개인적인 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

기관은 예술 활동을 강조하고 창의적인 표현을 장려해야 한다.
유아의 생각은 신성하며, 이러한 생각을 주고받는 기쁨은 일이 끝나면 바로 효과가 있기 때문에 유아의 일에 대해 이야기하기에 가장 좋은 시간이다.
유아의 일을 살펴본 후에는 충동적이고 상투적인 말보다 작품을 더 심각하게 보고, 유아의 반응에 대해 더 많은 반응을 적절하게 살펴야 한다.
Ⅲ. 결론
유아의 경우, 예술 활동은 순서와 규칙에 따라 진행되어야 한다. 다양한 재료를 사용하면서 도구의 사용규칙으로 나누어 순서를 기다린다. 그리고 접착제가 마를 때까지 기다릴 줄 알고 다음 단계를 진행하면 됩니다. 영유아들이 자발적이고 창의적으로 예술활동을 하기 위해서는 교사가 준비된 예술환경과 준비된 교사의 자세에 임해야 한다.
항상 같은 소재와 제한된 기법으로 반복하다 보면 개념적인 작품이 되고, 어느 날 흥미를 잃고 표현 욕구가 사라진다. 이런 일이 발생하지 않도록 교사는 유아 연령에 따른 자료를 제시하고 다양한 자료로 표현과 창의성의 다양성을 장려해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 이현아, 유아동 미술교육의 이해, 태영출판사, 2010
2. 김춘일, 윤정방, 아동 미술교육 이론과 실제, 미진사, 2007

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리포트,   예술,   유아,   미술