목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애자녀의 양육과정에서 부모의 스트레스 요인(범주별)
2. 장애자녀 양육스트레스의 4가지 범주의 요인 중 1가지 선정해 사례와 대처방안
1) 사례: 사회적 부담
2) 사례에 대한 대처방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 장애자녀의 양육과정에서 부모의 스트레스 요인(범주별)
2. 장애자녀 양육스트레스의 4가지 범주의 요인 중 1가지 선정해 사례와 대처방안
1) 사례: 사회적 부담
2) 사례에 대한 대처방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
부모와 가족의 사회적 어려움을 극복할 수 있도록 지원하는데 필수적이다.
Ⅲ. 결론
장애아동을 자녀로 둔 부모는 자녀의 장애로 인해 많은 스트레스와 좌절로 위기를 겪게 되고 지속적인 무력감과 우울증을 가져올 수 있으며 이로 인해 많은 스트레스를 받는다. 따라서 장애아동을 양육하는 부모와 가족을 어려움에서 벗어나 긍정적으로 가족에 적응할 수 있도록 지원하는 것이 꼭 필요하다. 장애아동을 양육하는 부모가 스스로 문제해결 능력을 배양할 수 있도록 지원을 해야 한다. 이런 지우너을 통해 장애아동을 양육하는 부모의 삶의 질적 향상을 가져오게 하고 장애아동의 삶에 긍정적인 영향을 미치게 되는 것이다. 장애아동을 양육하는 부모의 목적은 장애자녀와 그 가족의 다양한 욕구를 충족시켜 줄 지원체계를 그들이 거주하는 지역사회 내에 구축함으로써 일반인이 누리는 일상적이고 보편적인 삶의 기회를 향유하면서 지역사회의 구성원으로서 권리와 역할을 할 수 있도록 하는 것이다. 이를 위해 안정적인 양육과 교육을 할 수 있도록 다양한 지원정책이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
김수진 저, 특수아 부모교육론, 동문사, 2019
조인숙, 류현숙 저, 장애아동 어머니의 우울에 영향을 미치는 요인, Child Health Nurs Res, 2015
박선원 저, 발달장애아동 어머니의 양육부담이 부부갈등에 미치는 영향, 연세대학교 사회복지연구소, 2017
양육길잡이(가족지원), 국립특수교육원, 2016
여광응·박대용·이점조·추연구 공저, 특수아동 부모교육의 이론과 실제, 2003
김삼석 외 3명 저, 장애학생을 위한 사회적응 훈련 프로그램, 국립특수교육원
Ⅲ. 결론
장애아동을 자녀로 둔 부모는 자녀의 장애로 인해 많은 스트레스와 좌절로 위기를 겪게 되고 지속적인 무력감과 우울증을 가져올 수 있으며 이로 인해 많은 스트레스를 받는다. 따라서 장애아동을 양육하는 부모와 가족을 어려움에서 벗어나 긍정적으로 가족에 적응할 수 있도록 지원하는 것이 꼭 필요하다. 장애아동을 양육하는 부모가 스스로 문제해결 능력을 배양할 수 있도록 지원을 해야 한다. 이런 지우너을 통해 장애아동을 양육하는 부모의 삶의 질적 향상을 가져오게 하고 장애아동의 삶에 긍정적인 영향을 미치게 되는 것이다. 장애아동을 양육하는 부모의 목적은 장애자녀와 그 가족의 다양한 욕구를 충족시켜 줄 지원체계를 그들이 거주하는 지역사회 내에 구축함으로써 일반인이 누리는 일상적이고 보편적인 삶의 기회를 향유하면서 지역사회의 구성원으로서 권리와 역할을 할 수 있도록 하는 것이다. 이를 위해 안정적인 양육과 교육을 할 수 있도록 다양한 지원정책이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
김수진 저, 특수아 부모교육론, 동문사, 2019
조인숙, 류현숙 저, 장애아동 어머니의 우울에 영향을 미치는 요인, Child Health Nurs Res, 2015
박선원 저, 발달장애아동 어머니의 양육부담이 부부갈등에 미치는 영향, 연세대학교 사회복지연구소, 2017
양육길잡이(가족지원), 국립특수교육원, 2016
여광응·박대용·이점조·추연구 공저, 특수아동 부모교육의 이론과 실제, 2003
김삼석 외 3명 저, 장애학생을 위한 사회적응 훈련 프로그램, 국립특수교육원
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