목차
1. 서론
2. 본론
1) 균형잡힌 놀이.
3. 결론
- 참고 문헌 -
2. 본론
1) 균형잡힌 놀이.
3. 결론
- 참고 문헌 -
본문내용
지도만큼이나 부모가 직접 아이들과 소통할 수 있도록 스스로 노력하는 것이 가장 중요한 요인이라고 판단된다.
참고 문헌 -
유아의 점토놀이 과정에서의 경험 한국유아교육연구(Korean journal of early childhood education) -최은혜- 학술저널. 한국교원대학교 유아교육연구소.
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=ae81d1161142a01f47de9c1710b0298d
생태유아교육기관 유아 요리활동 경험의 의미탐색 = The meaning of Cooking Activity for Children in an Eco-early Childhood Education Center 하정연- 한국생태유아교육학회,
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=4ecd65ac61fe9b68b7998d826d417196
물에 물체가 뜨고 가라앉는 현상에 대한만4-5세 유아의 개념 분석 = Understanding among 4 to 5 year-old children about \"Float or Sink\" concept 조부경, 이은진 한국유아교육학회.
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=1358b4b6df6057caffe0bdc3ef48d419
참고 문헌 -
유아의 점토놀이 과정에서의 경험 한국유아교육연구(Korean journal of early childhood education) -최은혜- 학술저널. 한국교원대학교 유아교육연구소.
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=ae81d1161142a01f47de9c1710b0298d
생태유아교육기관 유아 요리활동 경험의 의미탐색 = The meaning of Cooking Activity for Children in an Eco-early Childhood Education Center 하정연- 한국생태유아교육학회,
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=4ecd65ac61fe9b68b7998d826d417196
물에 물체가 뜨고 가라앉는 현상에 대한만4-5세 유아의 개념 분석 = Understanding among 4 to 5 year-old children about \"Float or Sink\" concept 조부경, 이은진 한국유아교육학회.
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=1358b4b6df6057caffe0bdc3ef48d419
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소개글