교육평가 =) 비확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 비확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹은 절차) 등)을 구체적으로 설명하시오.

소개글

교육평가 =) 비확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 비확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹은 절차) 등)을 구체적으로 설명하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서론
II. 본론
1. 비확률적 표집이란
1) 비확률적 표집의 개념
2) 비확률적 표집의 방법
2. 유아교육에서 비확률적 표집이 반영된 사례
1) 논문 소개
2) 비확률적 표집 활용
III. 결론
IV. 참고문헌

본문내용

하는 확률적 통계화의 어려움과 대표성 획득의 어려움을 보완할 수 있는 완충 역할을 한 것으로 보인다. 이에 연구자는 연구참여자들의 가정을 정기적으로 방문하여 몇 개월 동안 관찰하고 인터뷰하는 방법으로 연구 데이터를 수집하였다.
연구자는 우선 두 명의 연구 참여자를 대상으로 심층인터뷰를 진행함으로써 본격적인 연구 단계에 들어서기 전 예비 연구 자료를 획득하였다. 이 예비 연구 결과를 토대로 연구자는 향후 연구참여자를 눈덩이 표집으로 선정하는 데에 필요한 부분을 보완하고 수정하는 작업을 거치게 되었다. 이후 추가로 선정한 연구 참여자들을 대상으로 심층 인터뷰를 진행하고, 개별적 만남과 집단 면담을 고루 진행하여 최대한 많은 이야기들을 수집하려 했다. 개별 인터뷰를 할 때는 연구참여자가 보다 편한 분위기에서 이야기할 수 있도록 연구참여자의 가정 등에서 인터뷰를 진행하였다.
참여 관찰과 심층 인터뷰를 통해 수집한 자료들을 연구자는 삼각검증법을 사용해 코딩하고 해석하였다. 이것은 핵심적인 내용을 세부 항목으로 나누어 코딩하는 과정을 거치는 것인데, 이 논문에서는 ‘남한으로 정착한 배경’, ‘에피소드’, ‘자녀 교육 방법’ 등으로 나누어 북한이탈주민 어머니의 유아교육 관련 내용을 분류하고 해석하였다.
논문의 본문에서 연구자는 연구 참여자들의 인터뷰 내용들을 직접 인용하기도 하고, 정리해 본인의 언어로 기술하면서 발견된 특징적인 결과들을 정리해 서술하였다. 이를 통해 북한이탈주민 어머니들의 남한 유아교육기관에 대한 인식과 어려움, 요구 사항들을 연구자의 관찰과 해석 결과 대로 파악할 수 있게 하였다.
III. 결론
사회과학에서 연구 방법론은 다양하게 논의되며 개선되는 중이다. 사회 현상을 분석하려면 다양한 틀로 바라보고 해석할 수 있어야 하기 때문이다. 자연과학 연구가 통제된 실험실 안에서 다양한 변수들을 활용하여 반복된 실험을 통해 연구 결과를 도출한다면, 사회과학은 더 복잡하고 통제가 어려운 사회 현상을 데이터로 수집하고 분석하는 과정을 거쳐야 한다. 따라서 사회과학에서는 데이터를 어떻게 수집하는지, 연구 대상을 무엇으로 한정해야 하는지에 관한 방법론이 매우 중요하게 여겨진다. 특히 요즘은 빅데이터를 활용한 자료 수집, 인공지능을 통한 데이터 분석 등 기술 발전을 토대로 한 표본 추출과 분석의 토대가 주목받고 있다.
본 글에서는 사회과학 연구에서 표본 추출 방법론 중 하나인 비확률적 표집의 개념과 방법에 관해서 살펴보았다. 비확률적 표집은 확률적 표집과 비교할 때 대표성 획득과 확률적 추론이 어렵다는 단점이 있지만, 상대적으로 접근성이 높으며 연구 비용도 절감할 수 있다는 장점이 있다. 본 글에서는 비확률적 표집의 네 가지 종류인 편의표본추출법, 할당표본추출법, 전문가표본추출법, 스노우볼표본추출법에 관해 간략히 알아보았다.
본 글에서는 비확률적 표집이 활용된 연구 사례 중 하나로 “북한이탈주민 어머니의 유아교육기관 경험에 대한 탐구”라는 논문을 소개하고 비확률적 표집이 어떤 절차와 방식으로 적용되었는지를 살펴보았다. 이 연구는 눈덩이 표집이라는 비확률적 표집의 방법과 소수의 연관성 깊은 연구참여자들을 대상으로 하는 질적연구 방법론을 사용하였다. 질적연구 방법론은 양적연구 방법론과는 다르게 소수의 연구 참여자들을 모아 심층적으로 관찰하고 인터뷰하는 방식이다. 이 연구에서는 참여관찰과 심층 인터뷰라는 방법을 통해 연구 참여자들의 남한 유아교육기관 경험에 관한 인식과 요구 등을 수집하고 분석하였다.
IV. 참고문헌
1. 1차 자료
조혜영(Jo Hye-Young),and 권정윤(Kwon Jeong-Yoon). \"북한이탈주민 어머니의 유아교육기관 경험에 대한 탐구.\" 열린유아교육연구 18.2 (2013): 67-96.
http://www.riss.kr/link?id=A103622547
2. 2차 자료
김규성 ( Kyu-seong Kim ). \"표본조사에서 비확률표집 방법론 고찰.\" 조사연구 18.1 (2017): 1-29.
http://www.riss.kr.libproxy.karts.ac.kr/link?id=A102928956
Anol Bhattacherjee, Jaeki Song, Miri Kim, “Social Science Research: Princitles, Methods, and Practices [in Korean]”, 2014.
http://contents.kocw.or.kr/contents4/document/SocialScienceResearch.pdf

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