외국어로서의 한국어교육개론 ) 화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오

소개글

외국어로서의 한국어교육개론 ) 화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

는 외국인 학습자는 한국어 구사능력이 갖추어지더라도 초급단계에서 학습한 기본적인 조사 사용에 대해 지속적으로 오류가 발생되고 있으며 이는 단순한 지식 부족의 문제라고 보기엔 어렵다. 특히 즉흥적인 발화 상황에 대해 일시적으로 범해지는 오류가 아닌 자가 수정이 가능하는 과정에서 오류가 발생하는 과정 속에서 목표어에 대해 잘못된 정보는 학습자 지식 체계에서 또 하나의 정보로 화석화됐을 가능성이 높다. 따라서 조사 오류와 같은 문제로 인해 이에 대한 적절한 시기와 방법으로 수정하면 화석화를 방지할 수 있다는 것을 볼 수 있다. 결국 학습자에게 오류가 발생할 때 적절한 시기나 방법을 활용하여 오류 수정이 제대로 이루어졌는가에 대한 여부가 화석화 과정에 밀접하게 영향을 미칠 수 있다는 것이다.
이미 화석화된 경우는 회복이 쉽지 않다고 알려져있으므로 오류를 즉각적으로 발견하여 올바르게 수정하는 것이 재발하거나 화석화되는 과정을 막기 위한 것이 중요하다. 결국 다양한 영역에서의 오류 분석을 바탕으로 오류 원인에 대해 파악하며, 오류를 예방할 수 있을 효과적인 교육 방법에 대해 고안해야 할 필요가 있다.
궁극적으로는 화석화에 대한 연구가 한국어 학습자가 가지고 있는 학습결손에 대해서 정확한 파악을 통해 개선하는 것이 중요하며, 정보를 제공해 목표어로서 한국어 사용 능력의 향상을 도모하고, 학습자가 일으킬 수 있는 오류 가능성에 대해 미리 예측하며 미연에 방지해 오류 화석화 등을 방지하는 것이 무엇보다 중요하다. 즉, 선제적 교육 방안을 마련하여 교육적인 의의를 찾아야 할 필요가 있다.
한국어를 배우는 외국인들에게 올바른 언어로써 한국어를 습득할 수 있도록 돕기 위해 교육단계에서 부족한 부분을 보완할 수 있는 과정을 개발해야 할 필요성이 있다고 생각된다. 특히 조사의 경우 한국어 능력과 관계없이 사용하는데 어려움을 느끼고 있는 경우가 많기 때문에 초급단계에서만 배우는 조사 사용과 관련한 교육을 새로운 과정에 추가해야 할 필요가 있으며 무엇보다 오류로 인해 한국어 학습에 지체되는 요인이 될 수 있으므로 화석화를 예빵할 수 있는 효과적인 방법으로 한국어 습득 단계와 관계없이 문법 교육이 꾸준히 이루어져야 할 필요가 있으며, 실제 작문 연습 등을 통해 충분한 연습과 즉각적인 수정 단계를 통해 올바른 방법을 도입하여 효과적인 한국어 교육과 화석화를 막는 것이 중요하다.
4. 참고문헌
1) 이영선. \"중국인 학습자를 위한 한글 맞춤법 지도 방안 연구.\" 국내박사학위논문 전남대학교, 2015. 광주
http://www.riss.kr/link?id=T13837677
2) 나혜진. \"한국어 중급 학습자의 한국어 조사(助詞) 오류분석에 기반한 교수 방안 연구.\" 국내석사학위논문 군산대학교, 2018. 전라북도
https://www.riss.kr/link?id=T14962806
3) 원해영. \"한국어 학습자의 조사 오류 화석화 현상 연구.\" 우리말연구 44.- (2016): 223-252.
https://www.riss.kr/link?id=A103222459

키워드

외국어로서의,   한국어교육개론,   화석화를,   방지