한국어교원2급 실습 모의수업 교안, -V 을 수 있다/없다

소개글

한국어교원2급 실습 모의수업 교안, -V 을 수 있다/없다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

고려대 재미있는 한국어2
말하기5, 할 수 있는 것
동사 -(으)ㄹ 수 있다/없다.

제시-연습-활용-마무리로 구성

본문내용

노를 칠 수 있어요. ‘선생님 피아노를 칠 수 있다’고 했어요. 동그라미예요? 엑스예요?
S: 동그라미요.
T: 네, 맞아요. 그럼 표에 동그라미 해요. 그럼 00 씨, 발표해요. 질문은 00 씨가 해주세요.
S1: 피아노를 칠 수 있어요?
S2: 피아노를 칠 수 있어요./없어요.
S1: 매운 음식을 먹을 수 있어요?
S2: 매운 음식을 먹을 수 있어요./없어요.
S1: 중국어 책을 읽을 수 있어요?
S2: 중국어 책을 읽을 수 있어요./없어요.
T: 네, 잘했어요. 여러분, 00 씨는 매운 음식을 먹을 수 있어요?
S: 아니요, 먹을 수 없어요.
T: 네, 맞아요. 00 씨, 00 씨는 또 무엇을 할 수 없어요?
S: 중국어 책을 읽을 수 없어요.
T: 네, 맞아요. 00 씨, 발표해요. 00 씨가 질문해요.
(학생 모두 발표 후 활동 종료.)
모두 잘했어요.
<뽑기 게임 표 제시>
1
2
3
4
1)　겨울에 탈 수 있어요.
말해요.
(요리할 수 있는 음식/
요리할 수 없는 음식
말해요.)
2) 꽝! 다음 기회에..
3) 연주할 수 있는 악기
연주할 수 없는 악기
말해요.
4） 커피 쿠폰
이번에는 뽑기 게임을 해요. 여기 네모 칸에 숫자 있어요. 숫자를 하나씩 선택해요. 숫자 뒤에는 무엇이 있는지 볼게요. ‘겨울에 탈 수 있어요. 말해요.’ 질문이 적혀 있어요. 여러분 겨울에 탈 수 있는 거 무엇이 있어요?
S1: 스키를 탈 수 있어요.
S2: 썰매를 탈 수 있어요.
S3: 스케이트를 탈 수 있어요.
T: 네, 스키를 탈 수 있어요. 썰매를 탈 수 있어요. 스케이트를 탈 수 있어요. 모두 잘했 어요. 이렇게 여러분이 질문을 만들어요. 팀을 나눠 만들어요. 팀은 00 씨와 00 씨 한 팀이에요. 그리고 00 씨와 00 씨 한 팀이에요.
팀끼리 채팅으로 질문을 만들어서 선생님한테 보내주세요. 한 가지만 만드세요.
그럼 1분 줄게요. 시작해요.
자, 두 팀 다 선생님한테 질문을 보내줬어요.
(학생들이 보낸 질문을 뽑기 숫자 뒤에 적어 게임을 진행) 이제 한 명씩 좋아하는 숫자를 말해요. 00 씨?
S1: 1번이요.
T: 네 1번.
T: 00 씨?
S2: 3번이요.
T: 00 씨?
S3: 4번이요.
T: 00 씨?
S4: 2번이요.
T: 네 좋아요. 숫자 뒤에 무엇이 있는지 볼까요?
1번 00 씨, 볼게요!
‘요리할 수 있는 음식, 요리할 수 없는 음식 말해요.’가 적혀 있어요. ‘-(으)ㄹ 수 있다/없다’를 사용해서 말해요. 생각할 시간 줄게요. 나중에 발표해요.
2번 00 씨 선택했어요. 볼게요. ‘꽝! 다음 기회에..’ 아쉬워요. 00 씨는 발표할 수 없어요.
이번에는 00 씨, 3번 볼게요.
‘연주할 수 있는 악기, 연주할 수 없는 악기 말해요’가 적혀 있어요. 00 씨 생각해요. 나중에 발표해요.
마지막으로 4번 00 씨, 볼게요. ‘커피 쿠폰’이에요. 와! 좋아요. 선생님이 수업 마치고 줄게요.
1번 00 씨, 생각했어요? 말할 수 있어요?
S1: 네. 샌드위치를 만들 수 있어요. 된장찌개를 만들 수 없어요.
T: 네, 잘했어요. 샌드위치를 만들 수 있어요. 된장찌개를 만들 수 없어요. 요리 어려워요. 이번에는 00 씨, 연주할 수 있는 악기, 연주할 수 없는 악기 말해요.
S2: 기타를 칠 수 있어요. 바이올린을 켤 수 없어요.
T: 기타를 칠 수 있어요. 바이올린을 켤 수 없어요. 너무 잘했어요.
<활동지>
<뽑기 게임 표>
정리
(5분)
T: 이번 시간에는 ‘동사 -(으)ㄹ 수 있다/없다’를 공부했어요. 여러분, 수업 마치고 무엇을 해요?
S1: 잠을 자요.
S2: 밥을 먹어요.
T: 그렇군요. 선생님은 수업을 마치고 수영장에 가요. 00 씨, 수영을 할 수 있어요?
S: 네, 수영을 할 수 있어요./ 아니요, 수영을 할 수 없어요.
T: 네 선생님은 수영을 못해요. 수영장에 가서 수영을 배워요. 그러면 수영을 할 수 있어요. 여러분도 오늘 배운 문법으로 나의 능력을 말할 수 있어요?
S: 네, 말할 수 있어요.
T: 좋아요. 우리 한 사람씩 무엇을 할 수 있는지 말해요. 00 씨 말해요.
S1: 네, 청소를 할 수 있어요.
T: 00 씨?
S2: 요리를 할 수 있어요.
T: 네, 다음은 00 씨?
S3: 운전을 할 수 있어요.
T: 잘했어요. 마지막으로 00 씨?
S:4: 태권도를 할 수 있어요.
T: 다들 능력이 많아요. 여러분 오늘 ‘동사 (으)ㄹ 수 있다/없다’를 공부했어요.
오늘 수업을 마칩니다. 수고하셨습니다.

키워드

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