목차
1. 음식에 대한 네오포비아가 심각하게 나타나는 영유아기에 네오포비아를 감소시키기 위한 방법에 대해 토론
2. 참고자료
2. 참고자료
본문내용
네오포비아를 극복하게 되는 것이다.
넷. 칭찬이나 선물 등 일종의 당근책을 제시할 수 있어야 한다.
‘칭찬은 고래도 춤추게 한다’는 속담이 있다. 아이들은 보육교사나 부모의 칭찬을 좋아하며, 이러한 칭찬을 받는 것만으로도 자신감이 수직상승하게 되는 것이다. 만약 아이가 처음 보는 음식물임에도 불구하고 용기를 가지고 맛있게 먹는다면, 보육교사와 부모는 아이에게 칭찬을 적극적으로 해줄 수 있어야 하는 것이다. 다른 한편으로는 아이가 좋아하는 장난감을 제공하는 방식으로 아이의 푸드 네오포비아를 경감시킬 수 있어야 하겠다. 즉, 토큰 경제법을 푸드 네오포비아 해결책으로 활용할 수 있어야 한다는 것을 의미한다.
다섯. 아이에게 여러 음식물을 접할 수 있는 기회를 제공해야 한다.
여러 음식물을 접해보지 못한 아이일수록 푸드 네오포비아가 심할 수 밖에 없고, 이는 다른 말로 아이에게 여러 음식물을 접해볼 수 있는 기회를 제공하는 방식으로 아이의 푸드 네오포비아 문제를 최소화할 수 있다는 것을 의미한다.
2. 참고자료
영유아건강교육 (2019 개정 누리과정ㆍ제4차 표준보육과정을 반영한), 저자 임민정, 임영심 외 1명, 출판 공동체, 2021.08.30.
넷. 칭찬이나 선물 등 일종의 당근책을 제시할 수 있어야 한다.
‘칭찬은 고래도 춤추게 한다’는 속담이 있다. 아이들은 보육교사나 부모의 칭찬을 좋아하며, 이러한 칭찬을 받는 것만으로도 자신감이 수직상승하게 되는 것이다. 만약 아이가 처음 보는 음식물임에도 불구하고 용기를 가지고 맛있게 먹는다면, 보육교사와 부모는 아이에게 칭찬을 적극적으로 해줄 수 있어야 하는 것이다. 다른 한편으로는 아이가 좋아하는 장난감을 제공하는 방식으로 아이의 푸드 네오포비아를 경감시킬 수 있어야 하겠다. 즉, 토큰 경제법을 푸드 네오포비아 해결책으로 활용할 수 있어야 한다는 것을 의미한다.
다섯. 아이에게 여러 음식물을 접할 수 있는 기회를 제공해야 한다.
여러 음식물을 접해보지 못한 아이일수록 푸드 네오포비아가 심할 수 밖에 없고, 이는 다른 말로 아이에게 여러 음식물을 접해볼 수 있는 기회를 제공하는 방식으로 아이의 푸드 네오포비아 문제를 최소화할 수 있다는 것을 의미한다.
2. 참고자료
영유아건강교육 (2019 개정 누리과정ㆍ제4차 표준보육과정을 반영한), 저자 임민정, 임영심 외 1명, 출판 공동체, 2021.08.30.
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