목차
1. 청소년활동을 기록하여 대학교 입시에 사용할 수 있도록 하는 방안에 대한 찬반의견과 그 이유를 기술
2. 참고자료
2. 참고자료
본문내용
장에 있어 마지막으로 남은 보루라는 생각이 들었다. 마지막 보루까지도 대학입시에 악용해야 하는 것일까? 청소년활동 자체가 청소년을 위한 영역이지 대학입시를 위해 악용되는 영역은 아니라는 점에서 당연히 청소년활동 자체가 대학입시에 악용되어서는 안되는 것이며, 앞으로도 계속 청소년활동은 청소년만을 위한 영역으로 남아있어야 한다는 생각이 들었다.
넷. 청소년활동은 기회의 평등이라는 가치를 실현하는 활동이기 때문이다.
청소년활동의 철학적 가치 중 하나는 바로 기회의 평등성을 부여하는 것이다. 청소년활동에 참여하는 청소년은 모두 평등한 입장에서 자유를 만끽하고 상호간에 소통을 활성화함으로서 동질감과 소속감을 느끼게 되는 것이다. 그러나 청소년활동이 대학입시를 위한 전유물로 전락하게 된다면, 청소년활동은 기회의 평등성이라는 가치를 상실하게 되고, 기회의 평등이 아닌 기회의 박탈을 촉진하는 활동으로 전락하게 될 것이라는 생각도 들었다. 또한 청소년활동에 참여하는 많은 청소년들이 또래들과 함께 소통하지 못하고 계속해서 또래들을 경쟁자로 의식하게 될 것이라는 생각도 들었다.
2. 참고자료
청소년활동론, 저자 이남, 김용탁 외 1명, 출판 양성원, 2023.02.24.
넷. 청소년활동은 기회의 평등이라는 가치를 실현하는 활동이기 때문이다.
청소년활동의 철학적 가치 중 하나는 바로 기회의 평등성을 부여하는 것이다. 청소년활동에 참여하는 청소년은 모두 평등한 입장에서 자유를 만끽하고 상호간에 소통을 활성화함으로서 동질감과 소속감을 느끼게 되는 것이다. 그러나 청소년활동이 대학입시를 위한 전유물로 전락하게 된다면, 청소년활동은 기회의 평등성이라는 가치를 상실하게 되고, 기회의 평등이 아닌 기회의 박탈을 촉진하는 활동으로 전락하게 될 것이라는 생각도 들었다. 또한 청소년활동에 참여하는 많은 청소년들이 또래들과 함께 소통하지 못하고 계속해서 또래들을 경쟁자로 의식하게 될 것이라는 생각도 들었다.
2. 참고자료
청소년활동론, 저자 이남, 김용탁 외 1명, 출판 양성원, 2023.02.24.
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