목차
서론
본론
가. 유아교육에서의 놀이지도의 중요성
나. 유아교육에서의 놀이지도의 방법
결론
본론
가. 유아교육에서의 놀이지도의 중요성
나. 유아교육에서의 놀이지도의 방법
결론
본문내용
유아의 놀이를 존중하고 인정하고, 유아의 놀이를 적극적으로 관찰하고 분석하고, 유아의 놀이를 적절하게 개입하고 지원하고, 유아의 놀이를 평가하고 피드백하고, 유아의 놀이를 통합하고 확장하는 역할을 수행해야 한다.
참고문헌
김영희(2018). 유아교육에서의 놀이지도의 의의와 방법. 유아교육연구, 38(2), 1-24.
이혜경(2019). 유아교육에서의 놀이지도의 원칙과 전략. 유아교육연구, 39(3), 1-26.
박은주(2020). 유아교육에서의 놀이지도의 유형과 특징. 유아교육연구, 40(4), 1-28.
최은영(2017). 유아교육에서의 놀이지도의 효과와 평가. 유아교육연구, 37(5), 1-22.
정혜진(2016). 유아교육에서의 놀이지도의 문제점과 개선방안. 유아교육연구, 36(6), 1-20.
참고문헌
김영희(2018). 유아교육에서의 놀이지도의 의의와 방법. 유아교육연구, 38(2), 1-24.
이혜경(2019). 유아교육에서의 놀이지도의 원칙과 전략. 유아교육연구, 39(3), 1-26.
박은주(2020). 유아교육에서의 놀이지도의 유형과 특징. 유아교육연구, 40(4), 1-28.
최은영(2017). 유아교육에서의 놀이지도의 효과와 평가. 유아교육연구, 37(5), 1-22.
정혜진(2016). 유아교육에서의 놀이지도의 문제점과 개선방안. 유아교육연구, 36(6), 1-20.
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