현대시의 이해

본문내용

춘문예에 장시(長詩) 「이야기하는 쟁기꾼의 대지(大地)」가 당선되어 등단.
그의 작품은 장시의 형태로 역사적 소재를 시 속에 도입시킨 것이 특징이라 할 수 있다. 그는 역사에 대한 재해석과 비판, 민족적 운명에 대한 뜨거운 사랑을 맑은 감성·은유·고운 언어로 표현하고 있으며, 이러한 것은 미의식과 조화를 이루어 나타나고 있다. 즉, 시작 활동을 통하여 강렬한 역사의식을 바탕으로 민족의 전통적 삶의 양식이 역사의 격동 속에 붕괴되는 과정을 추적하고 있는 것이다. 민중에 대한 신념을 바탕으로 역사와 현실의 허구성을 폭로하는 그의 시적 탐색은 현실에 대한 저항적인 의지를 확인하는 것으로 드러난다. 특히, 동학혁명을 주제로 하는 「금강」은 서사시적인 전환을 통해 역사적 현실에 대한 인식의 폭을 확대하려는 의지를 보여주고 있다.
시집으로는 『아사녀』(문학사, 1963), 『금강』(창작과비평사, 1989), 『신동엽전집』(창작과비평사, 1975), 『누가 하늘을 보았다 하는가』(창작과비평사, 1980), 『꽃같이 그대 쓰러진』(실천문학사, 1989), 『젊은 시인의 사랑』(실천문학사, 1989) 등이 있다.
37. 껍데기는 가라
1. 이 시에서 '껍데기는 가라.'는 무엇을 의미하는가?
▶껍데기는 알맹이와 대립하는 개념으로 시에서는 쇠붙이로 구체화되어 있다. 그러나 단지 쇠붙이만이 아니라 본질적인 것, 혹은 순수한 것을 제외한 모든 것이 사라지기를 바라는 마음을 표현한 것으로 보아야 한다.
2. 제4연의 '한라에서 백두까지'는 어떤한 상황을 밑바탕에 깔고 있는가?
▶이것은 분단을 염두에 둔 말이며, 따라서 분단의 아픔을 극복하고 통일을 염원하는 화자의 의지가 반영되어 있다.
3. 제4연의 '모오든 쇠붙이'가 상징하는 것은?
▶쇠붙이는 남과 북의 무력적 대치를 의미한다고 볼 수도 있고, 혹은 군사 독재 정권을 의미한다고 볼 수도 있으며, 나아가 통일을 가로막고 있는 외세로 볼 수도 있다. (따라서 통일을 가로막고 있는 모든 세력과 위선과 허위가 쇠붙이에 해당한다고 볼 수 있다)
4. 시상이 진행되는 동안 지속적인 긴장감을 주어 설득력과 공감의 폭을 넓혀 주고 있는 시어를 찾아 쓰라.
▶가라.
5. '아사달과 아사녀'의 현재적 의미는?
▶외세에 물들지 않고 순수성을 유지하고 있는 한국인.
6. '맞절'할 날의 의미는?
▶남북의 진정한 통일
38. 봄은
1. 이 작품에서 겨울과 봄은 어떤 대립적 의미를 가지고 있는가?
▶겨울; 분단된 민족으로서의 고통스러운 현실.
봄; 민족 통일이 이루어지는 희망찬 미래.
2. 봄이 '미움의 쇠붙이를 눈 녹이듯' 녹인다는 것은 어떤 의미인가?
▶증오와 불신으로 가득 찬 군사적 대결을 사라지게 함. 군사적 대결에서 벗어남.
3. 은유법을 사용하여 관념을 이미지로 제시한 구절을 찾아 그것이 뜻하는 바를 쓰라.
▶미움의 쇠붙이; 증오와 불신으로 가득 찬 동족간의 군사적 대결.
4. '남해'와 '북녘'이 공통적으로 상징하는 의미를 한 단어로 쓰라.
▶외세
5. 이 시가 민족의 통일 문제를 다루고 있다면, 이 시에서는 우리의 통일은 궁극적으로 어디에서 온다고 보는가?
▶우리 민족 구성원들 하나하나의 마음 속에서.
▷정한모
(1923-1991) 충남 부여 출생. 서울대 국문과 및 동 대학원 졸업. 1945년 『백민』에 「귀향시편(歸鄕詩篇)」을 발표하면서 등단. 고려대 강사 및 서울대 교수, 문화공보부장관 역임. 대한민국예술원 정회원, 비교문학회 회장. 『시탑』, 『주막』동인으로 활동.
그의 시는 인간생명에 대한 긍정적 추구를 통하여 현대문명 속에서 인간의 문제를 극복해 나가고자 하는 휴머니즘을 기조로 하고 있다.
시집으로는 『카오스의 사족(蛇足)』(범조사, 1958), 『여백을 위한 서정』(청구문화사, 1959), 『아가의 방』(문원사, 1970), 『새벽』(일지사, 1975), 『나비의 여행』(1983), 『원점에 서서』(문학사상사, 1989) 등이 있다.
39. 가을에
1. 이 시에서 특히 종교적 암시가 강한 대목은?
▶당신을 찾게 해 주십시오.
2. 마지막 연에서 말하는 '무서운 진리'란 어떤 세계인가?
▶어린 날 병석에서의 아득하던 추락과 까무러침을 연상케할 정도의 현실적인 전쟁, 투쟁, 폭력 등의 공포가 만연한 세상. 현실 속에 잠복해 있으면서 언제든지 폭발할 수 있는 반문명적인 요소.
3. 마지막 연의 '무서운 진리'와 '소중한 꿈'을 대조적 관점에서 설명하라.
▶무서운 진리; 현대 사회에서 쉽게 부닥칠 수 있는 반문명적인 것들.
소중한 꿈; 인간의 순수성을 지키려는 휴머니즘. 혹은 순수성 그 자체.
4. 이 시에서 경건한 분위기와 간절한 호소력을 느낄 수 있다면 그 원인은?
▶동화적 분위기, 기원하는 형태의 어조, 인간성을 옹호하려는 순수한 정신 등이 종교적인 경건한 분위기를 느끼게 한다.
5. 현대 사회의 위기를 극복할 수 있는 궁극적 진리는 무엇이라고 보는가?
▶인간에 대한 애정을 바탕으로 하는 순수성과 경건한 믿음.
40. 나비의 여행 - 아가의 방(房)-5
1. 이 글의 주된 표현 기교는?
▶상징과 대조의 수법
2. 전쟁의 비극성을 상징하는 구절은?
▶아비규환하는 화약냄새 소용돌이.
3. 이 시를 대립적 구조로 볼 수 있다면 어떠한 대립인지 세 가지로 쓰라.
▶어둠과 밝음, 공포와 사랑, 현실과 꿈, 떠남과 돌아옴, 그리고 관념적 문어의 세계와 유연한 삶의 세계에 한 함축적 의미를 담고 있는 구어의 세계.
4. 이 작품에서 다루고 있는 핵심적 문제는?
▶전쟁과 혼란 등 인간성을 위협하는 것들.
◆참고 문헌◆
김윤식, 고등학교 문학 교과서, 한샘 출판사 외 12종 문학 교과서.
김태형 외, 현대시의 이해와 감상, 문원각.
김봉군 외, 문학 자습서, 지학사.
이승훈 편저, 문학 상징 사전, 고려원.
이승훈, 한국 현대시 새롭게 읽기, 세계사.
김흥규, 한국 현대시를 찾아서, 한샘 출판사.
윤재열 외, 즐거운 시 여행, 내일을 여는 책.
고려 대학교 민족문화연구소, 한국의 현대시(CD), 대한 교과서.
이숭원, 20세기 한국 시인론, 국학 자료원.
염무웅 외, 이 땅의 사람들1,2, 뿌리깊은 나무.
신동한, 문단 주유기, 해돋이.

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현대시,   시와 시치미,   참회록,   하관,   산의 언덕에