초등사회과의 핵심

목차

초등 사회과 교육과정의 구조

초등사회과 내용선정 원리

초등사회과 내용의 배열원리

초등사회과 교과서 내용체계

초등 사회과교육에 있어서 사회 문화, 인류학적 영역의 관점 및 요소

초등사회과 사회 문화영역 내용의 실제

초등사회과 교육에 있어서 경제영역의 관점 및 요소

초등사회과 경제영역 내용의 실제

초등사회과 정치 영역 내용의 관점 및 요소

초등사회과 정치 영역 내용의 실제

초등사회과 평가

본문내용

때는 단순한 암기력보다 사고력을 측정하도록 노력해야 한다.
2. 사회과 신구 교육과정을 체제, 성격, 목표, 내용, 방법, 평가로 나누어 간략히 표를 만들어 비교하시오.(6,7차)
제6차 교육과정
제7차 교육과정
체제
초중고 학교 급별, 교과목별 구성
국민 공통 기본 교육과정(초등1에서 고등1까지 10년간), 고등학교 2,3학년의 선택과목 중심 교육과정
성격
민주 시민의 자질 함양
민주시민의 자질 함양 강조, 국민 공통 기본 교육과정의 수준별 교육과정 정신 반영
목표
지식 이해, 기능 능력, 가치 태도 목표로 나누고 지식 목표는 영역별로 제시
지식 이해, 기능 능력, 가치 태도 목표로 나누고 지식 목표는 통합, 영역별로 제시
내용구성
내용 체계: 학교급별, 학년별로 제시. 내용; 개조식으로 제시, 학교급별로 나누어 제시, 국사를 중고에서 독립 과목화
내용체계: 국민 공통 기본 교육기간의 내용 제시. 내용: 성취 기준을 형식으로 제시하고 수준별 교육과정 구성, 국민 공통 기본 공통 기본 교육 기간별로 제시, 국사를 10학년에 포함
교수 학습 방법
다양한 교수법과 자료의 활용, 지역과 학교의 특성 반영 및 시사 자료 활용, 범 교과 학습의 강조
학생 중심의 수준별 지도, 주제 문제 중심의 통합적 접근, 개별화 학습과 협동 학습의 조화, 탐구를 위한 열린 학습 환경의 조성, 정보화 시대의 자료 활용
평가
지식 기능 및 정의적 영역의 평가 강조, 다양한 평가 방법의 활용, 고차적 사고력 평가의 강조
목표, 내용, 방법과의 일관성 유지, 종합적, 교수 학습 방법의 평가, 학습 과정을 중시하는 평가, 수행 평가

키워드

초등사회과,   사회교과서,   교육과정,   수행평가