장애아동을 가진 부모의 교육

목차

1.장애아동에게 있어 가정과 부모의 기능

2.가정에서의 장애아 지도를 위한 원칙들

3.전문가와 함께 하는 부모

4.부모 참여교육의 성과

본문내용

한다.
부모가 위에 언급한 자세들을 갖게 될 때 그 부모의 자녀는 설상 장애인이라 할 지라도 맑고 밝게 자신이 가진 잠재력을 최대한 발휘하여 행복한 삶을 영위할 수 있을 것이다.
4.부모 참여교육의 성과..
부모참여 교육의 성과는 아동과 부모와 교사와 학교에게 각각 여러 가지 이점을 주는데 아동에게는 긍정적 영향을 주고, 학업을 성공적으로 마칠 기회를 증진시키며 개별화 학습을 보다 가능하게 하며 교사와 부모가 유사한 교수방법을 사용할 때 아동이 배운 지식과 기술을 다른 환경에 적용하는데 도움이 된다. 또 아동에 대한 부모와 교사의 일관된 기대는 학습과 행동변화에 긍정적 영향을 주며 아동을 불안, 갈등, 혼란, 좌절감에서 보호해주며 부모와 교사와의 잦은 대화는 이 둘 사이의 갈등의 희생양이 되는 경우가 없게 한다.
부모에게 도움이 되는 점으로는
첫째, 자녀교육에 참여한다는 것으로 부모의 사회적·윤리적 의무를 충족시키며 부모자신 의 가치감, 자아만족 등을 증진시켜 준다.
둘째, 부모자신의 행동에 변화를 가져오고 부모의 마음을 열어 자녀에게 활용해 볼 수
있게 한다.
셋째, 부모교육은 가정에서의 부모의 역할, 특히 교육자로서의 역할에 자신감을 증진시켜 준다. 즉, 부모들은 효과적인 교수법, 행동 지도법, 대화기법 등을 배워 이를 활용한 다.
넷째, 부모들은 자신의 자녀와 유사한 문제를 갖고 있는 자녀를 키우는 다른 부모들로
부터 사회적, 정서적 지지를 받는다. 즉 다른 부모들과의 만남을 통해 자신만이 문제 를 갖고 있는 것이 아님을 알게 되고 더 나아가 다른 부모들을 지지해 주는 것도
배우게 된다.
다섯째, 자녀의 장점과 약점에 대해 보다 더 인식을 바르게 하게 되며
여섯째, 학교의 운영과 목표 및 교사에 대한 이해를 증진하게 되며 자녀에 관련하여 일하 는 전문가와 비전문가의 책임에 대해 이해를 하게 된다.
또 교사와 학교에 도움이 되는 점으로 교사가 장애아동 자신과 생활환경을 이해하는데 도움이 되며, 교사들은 장애아 부모를 이해하고 존경하게 되며, 개별화 학습을 보다 증가시킬 수 있으며, 교사-부모간의 부정적 대화나 오해를 감소시켜 주며 학교에 대한 불신이 감소되며 부모의 적극적 협조를 얻을 수 있다.
이상에서 살펴보았듯이 장애아를 둔 가정이나 부모는 부모교육과 부모참여를 통해 그
아이들의 생각과 행동들을 더 잘 이해하여 부모와 아이가 모두다 행복한 삶을 영위할 수
있도록 이끌어 주어야 하겠다.

키워드

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